文档介绍：教学论文:浅析教学改革语文课改调研论文今天小编给大家带来的是教学论文:浅析教学改革语文课改调研论文,有兴趣的小火伴可以进来看看,参考参考,相信会对大家有所帮助!为了进1步推动绿色生态课程理念下的乐学高效课堂教学改革,更新教与学的方式,提高课堂教学效力,落实1个健康3个好的学生成长目标,全面提高教育质量。去年11月份开始,我们中教室就落实【溪教函】66号文件精神对全县16所中学开始进行课堂教学评价活动。1、基本情况课堂教学评价活动按文件要求对任课教师30人以下的学校,覆盖率达100%;30⑸0人的学校,覆盖率达70%;50人以上的学校,覆盖率达50%。从教学目标、教学内容、教师主导作用、学生主体地位、现代教学手段利用、教学效果和教师素质等方面进行评价。历经1年,评价已接近尾声,除新洲中心学校没评以外其余已评价完。全县138名中学语文教师,我在这次活动中共评价70节,%。其中优秀等次26节,%,良好等次31节,%,合格等次13节,%,不合格等次0节。在评价的进程中,不论是听课还是学科交换,语文老师们都全程参加,可以看出语文老师从思想上、行动上都非常重视,真实的把它当作1次学****交换及提升教学能力的平台。2、活动的主要成绩及经验(1)教师的教学理念转变了,不再是1讲到底。小组合作学****探究学****情势初显端倪。评价活动中,90%的老师都不同程度的使用了小组合作学****都是事前抛出问题,让学生带着问题交换,大部份学生知道如何交换,且小组分工明确。小组合作探究学****方式渐构成,以生为本的理念得到较好的落实。(2)创设民主、和谐的课堂氛围,让学生参与课堂教学的教师多了。教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学****的主人。教师都明白自己的角色,在课堂上尽可能把时间留给学生,注意聆听学生的声音,从学生的回答中分辨学生知识的掌握情况,生成下1步的教学内容。教师渐已认识到关注学生,激起他们的学****兴趣,学生乐学才是提高成绩的最根本方法。(3)学生的主动性增强了,课堂上不再是被动的听,已学会思考、学会合作、学会学****课堂上学生的主动性增强了,主动学****是老师长时间培养的结果。这说明教师培养学生的主动性已构成常态。从平时教案的设计中,练****的布置中,问题的设置中,都事前要斟酌怎样调动学生的积极主动性。(4)教学目标明确,教学流程清晰。除极个别的教师没有教学目标显现以外,其他展现教师都有教学目标,教学目标都结合具体的教学内容且对重难点的掌控准确。大部份教师课堂教学目标也已基本达成。(5)多媒体辅助教学手段应用纯熟。参加这次评价活动的所有课堂,都用到了多媒体辅助教学。教师们知道现代社会多媒体教学已成为教学活动中必不可少的1个重要环节和要素。在课堂教学活动中,只有益用多媒体技术,适时的插入图片、音频、视频等,使教学情势和教学方式变得灵活多样,才能更激起学生的学****兴趣,才能让课堂变得更高效。(6)导学案的制作、使用已全面铺开绿色生态课堂课改,明确指出小组合作学****1定要有合作交换的依托---《导学案》。导学案的制作要配套课堂的4步流程。这给教师提出了更高要求,要请教案、学案、课件是1体,这对教师的教学给出了更多的掣肘,对教师的课堂驾驭能力提出了更高的要求。纵观我们语文课堂,在全县没有统1制作导学案的条件下,大部份教师能自己制作导学案,且和教