《诫子书》.ppt

文档介绍：诸葛亮诫子书学****目标1、掌握文言词汇,了解“书”的特点。2、学****本文多用对偶的语言特色。3、理解作者告诫自己的孩子要立德修身的思想。预****检测1、文体介绍2、作者介绍读1、自由读(组内轮读),三分钟要求:读准字音,把握节奏,注意停顿2、个人赛读3、小组PK赛(两组)4、齐读整体感知朗读节奏及重读夫(fú)/君子之行,静/以修身,俭/以养德;非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也,才/须学也。非学/无以广才,非志/无以成学。***(yín)慢/则/不能励精,险躁/则/不能治性。年与时/驰,意与日/去,遂(suì)成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!译请各组长带领组员结合课下注释和学****参考书疏通文意,注意重点字词解释及文言现象。(七分钟)在诸葛亮看来成为君子需要具备哪些条件呢?从《诫子书》中我读出:他,不仅仅是智慧的化身,更是一位的父亲?深入探究(小组合作)五分钟当堂检测一、解释下列句中划线的词语。A静以修身,俭以养德。B非学无以广才,非志无以成学。二、把下列文言句子译成现代文。A非淡泊无以明志,非宁静无以致远。B***慢则不能励精,险躁则不能治性。三、你从这篇短文中得到了什么启发?