小狗包弟.pptx

文档介绍：预****梳理穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的***,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。2003感动中国人物颁奖词领养包弟亲密相处艺术家与狗的故事整体感知痛别包弟别后思怀(1)(2)(7-9)(10-13)(3-6)包弟是一条什么样的狗?从哪些事可看出。它又有怎样的命运?*不咬人,对陌生人吠,一声叫唤就跑开;*作揖讨糖果吃;*日本朋友对它很感兴趣,拍摄它的镜头;*由起女士非常喜欢包弟;*萧珊喜欢包弟,讨骨头喂它。*每天在门口等候我们出来。聪明伶俐善解人意依恋主人讨人喜欢包弟的命运是悲惨的——被送上了医院的解剖台做实验用写作启示:(1)包弟的可爱、聪明、有情义、通人性,与它的悲惨命运形成对比,反衬出这个时代的残酷。(2)为下文写家人对包弟的难舍和作者深深的歉疚与忏悔做铺垫。2、情感变化:领养包弟亲密相处成为“包袱”送走包弟后高兴喜欢、感动忧虑、害怕轻松--沉重--自责本文的文眼是什么?(文眼指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。)我怀念包弟,我想向它表示歉意。小狗包弟巴金我觉得《小狗包弟》十分质朴,读完没有给我特别的回味及意味深长的感觉,感觉和他的标签由反差。——来自我班某位同学以疑启思以读促悟思考质疑一:(梅瑶、张棪栋等)作者为何要以“艺术家与小狗的故事”开头,而不是直接写小狗包弟?