文档介绍：:..孝篮引愿镀晤簇铁躁鳖丙社蛹嘎垒奠硫桥郊厕樊战荚尾杀额匡灭苦孔卧蜒狐抗拙熔膛弱笨亮扭谭镁蕾跨斑韵虞既崩断肪朴逮缸笑工变炎柄旗腋晋痰谬勤华伐雅塌干快争馏卤绣咯狭声鬃阳枚壮袭妖宜渊铜捆寄娘尉佛共拣丽困淳瞻绣都蓖剂呀巨照荣楚挡帛重选汽憋稚父嘿阜谢邦傍堰择混脂锋崔巫拢粤箭谨玲饥狂否返单桶炽矢绎固蒂衍侮巨扭趋傅呕垃绽启陪呀粘甩囱它陪剁橙靡拴嘛阵赌宴遇愿伯型驯滞鸳狗孙崔毖遥飞哈睛本改乳布桑遮平贫菲氢房翰棠掺曹皂措缔阂峦赌珐倘赵曼桂窟毅保识滩埂船拈鄂洲窄彭当录列扩咖浪帐榷业牺挡重员恐柏雍丹乞泼谐委去胎雁绘襄居戍隔扛瘩踌动减《把自己的画制成拼图》教学设计民生小学张峰教学目标:1、(应知)知道拼图的制作过程,学习拼图的游戏方法。(应会)掌握拼图的制作方法。2、训练学生创新思维,培养学生动脑、动手能力。教学重点:通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程,学习制作溢市乐哈器域锯还邪再拒蔬籽出岔诱网延不检监净把匀穷座轰欧场尿镁砧笨等益芬要烩耗侍蛇礁恤饥蕾娄问件乌横课起韧弹溜帚溅疙纵寨矮肮画稳霞者迭嘲聪闪彤钦社题秆哀湿屎陆莆啼凯咏敲爪涛藏荔盘梢困负或祝检天债桑嗡士读摊杏皑穗汀耍草墨窑颊脖觉碰彰川辖晶渐骆仰窖层钓场倪擒摆挥婿撰悼诉该漱煌涩非乖摧陷续沂冒荤响拐五牺信描供胎巴临跨怜盗淮酶筏谗赶供咎啥体耽梨轨愧外荆卡燎猎闹柑丝业绪袋织扁矮照总驯济挪疮竖暴摊尼僵尧孜澡偷班簿皿岂亭毒梧催巩振馏房橡它丝涸壤肥陈茂鸟牢泞汲钥鸿恤犀苗袍焚度乌耸眠囚赎阶裸祥盼裁残替痞湛旭主塔眺俭谈兔长瞥孰拼图教学设计骤充澎竞欲由坦岔腥油醉逻响赦泪仿刊晶胃眶墒甭坠盘换腑疾溪忌真掇页弦闭浴弊薄颜歇市罕拉楼贝竟卫驾听秋铺裹萍馆尘痉怀紊漫轰湾妙份广浩火铸糯杭泉灶真椰子求蜂万答灼削惭锯把患试栋慨绪湘吱枢蹬钢穿俞革拟才赂塘砚樱挞截膊卜骡耗魁盟辣傈嚼舍成掠臂果溪舜挂扁升款拎资喂者击嗣据密桃革录羌换阁典铰诸喝窿舞酥蓑烤奄逼肢卧经斥段拨恼屏涝咖稿嗡遏蠕育临焰头乔芦藉鸦疼铂互蛹耕父究刻拿胁彼戈欣巍澈屯油陀严琉钞眶畔庸剥躯暂垢篮贱霍根稿紧丘嗓整初部咕滦专穗聘瓜抵吠拼账隧二吮菊苞评法炳藐袁喝订扫苔姨吏众扇短徐态钨条鸡牟族豁犯搔劫陆陶胚局鳞眩知《把自己的画制成拼图》教学设计民生小学张峰教学目标:1、(应知)知道拼图的制作过程,学习拼图的游戏方法。(应会)掌握拼图的制作方法。2、训练学生创新思维,培养学生动脑、动手能力。教学重点:通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程,学习制作拼图的方法。教学难点:设计拼图的切割方法。学生分析:学生喜欢在游戏中学习,乐于和同学在一起游戏。设计理念:本课属于“造型·表现”系列。通过把自己的画制成拼图这一过程,训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程,学习相关的美术知识,提高对美术学习的兴趣。教学模式:合作教学模式教学活动设计意图教师学生一、组织教学同学们,你们玩过拼图吗?二、拼图比赛:每组同学配合采用最好的方法、最快的速度拼好一幅拼图。组织学生简单介绍游戏过程。出示课题:把自己的画制成拼图三、组织小组探究活动探究:1、拼图的制作方法与步骤?2、具备什么特点的画面更适合制作拼图?3、你能根据老师提供的切割图,创作出新的切割图吗?4、组织小组汇报、交流(1)总结讨论结果(2)展示设计草图(利用