文档介绍：2007甜北京奥林匹克森林公园儿童乐园规划设计胡诘吴宦夏安迪亚斯路卡赵看秋籀要:奥林匹克森林公园设计方案命名为“通往自然的轴线”。、感噍和领悟中开始自我体验与成长。“人与自然”,空间,场地楣融合,、环境,景觋各个层面的设计,突出“自然乐园”越主题关键词风景园林;奥林丑克森林公园:“通往自然的轴线”。孩童是^、感应和顿悟中开始自我体验与成长,德国幻儿教育家弗里德里奇瞟B槐抖o(FriedrlchFroede].J7821852)《,^的本性避行教育。奥林匹克森林公固儿童乐园规划设计基于儿童的特点和需求,依据“人与自然”、空阃,场地相融合,、场地、“自然乐园”这一王题。。^森林公园人口处,^,(壹1)。(Jc。nP・aget,1蚋6—1980)的研究丧明:儿童的认知能力是有限的,儿童获取知识的】丑程是王体作用于客体的过程,印对客体施加动作的过程。户外活动对儿童智能、、质感、物体形态图1场地位置索引图FigurelPlayGroundLocation等刺激手段可促进儿童与环境的交流。,有着生理、心理、、心理、行为特征也在不断地发生变化。。7j寨设计由将儿童的成长大致分为4个重要阶段(1)^,,,.(2)36岁,,:(3)610岁,这个阶段里般为^,具有定的具象逻辑思维能刀,活动的体力强度加大,有一定的自我控制能力,※趣增强,(4),抽象的逻辑思维也开始起作用。,,。、、。,身心特征与成人有所不同,因此疆活动空间及游戏设施的布置应以服务儿童为宗旨,、私密空域与公菸空同,。‰儿童乐园作为森林公园的有机组成部分,,做到园地制宜,就地取材。、他人交流的同时与自然对话,、沙石、木屑、植物等等,。。自然是“山水、林术,”“空间~一个属于孩童的世界。内部环境凝聚力与周围环境关系(特别是景区路线、交通,景观等)有分有合?,其同以地形和种植作为隔离带.