文档介绍：明珠实验小学教学设计通案组别四年级科目少先队活动时间执笔教师课题红领巾心愿发布教学时数3教材分析心愿是一种向往、是一种梦想、是一种追求。学生的心愿就像无数闪亮的星星,构成了一幅广阔无垠的蓝图。学生都有自己美好的心愿,只要大家为之拼搏、向前,心愿总会像这理想之花一样开的灿烂。教学目标1、通过本次主题队会,了解长辈对自己寄托的希望,付出的关爱,学会以感恩。2、引导少先队员挖掘自己成长中、队日活动中的真实感受,联系生活实际,诉说美好向往,倾诉成长烦恼,表达成长需求。3、通过“许一个心愿”、“写一封心愿信”、“做一个心愿结”、“画一张心愿卡”等形式,表达自己最美好的心愿。教学重点难点1、通过本次主题队会,了解长辈对自己寄托的希望,付出的关爱,学会以感恩。2、引导少先队员挖掘自己成长中、队日活动中的真实感受,联系生活实际,诉说美好向往,倾诉成长烦恼,表达成长需求。板书设计红领巾心愿发布心愿树教学反思教学流程备注(一)梦想发芽1、在我们幼小的时候,我们的梦想可能是想上天,也可能是想下海,甚至想播种太阳,让世界的每个角落都变得温暖又明亮。那么你的梦想是什么呢?2、欣赏歌曲《最初的梦想》3、同学们的梦想是那么的美好,那么,长大后的我们,又有怎么的梦想呢?(畅谈梦想)4、红领巾心愿调查组进行了采访调查,让我们去看看现场的报道。(播放视频)5、看来大家也有很多心愿想和我们分享吧。那我在现场再采访几个队员吧。”(1)你好,XX,你有什么心愿呢?我觉得作业太多了,不仅有老师布置的作业,妈妈还给我布置了很多家庭作业,真烦,我连玩的时间都没有了。我希望爸爸妈妈能让我留下更多时间运动,玩耍。(2)XXX,你也来和大家分享一下你的心愿吧。现在我四年级了,一个人在家的时间越来越多,其实我心里有好多的烦恼、委屈、压力,我真的需要一个好朋友,一个倾听者,听我说说自己的心里话。(3)XXX,能和大家分享你的心愿吗?平时,我做作业的速度总是很慢,主要是我常会分心,拖了小组的后腿。我真希望自己能做快点。6、小结:通过观看视频和今天现场的采访,我们发现很多同学都有类似的烦恼,看来真的要和爸爸、妈妈、老师好好沟通一下这些问题。(二)心愿长叶1、梦想是一个人奋斗的动力,是一个人动力的源泉,梦想是人生活的目标,还引领着许多有志者,成就了许多名人。同学们知道哪些名人与梦想的故事?2、讲名人与梦想的故事《茅以升立志造桥》3、我们心中的梦想虽小,但我们都期待周围能够变幻出奇迹实现我们的心愿。这不,有几个同学,他们在学****上遇到了一些困惑,让我们一起来听听吧!4、表演情景剧《困惑》(1)写作文的同学手拿笔和本子。(2)四个队员演完后齐声说:谁来帮帮我们?全班回答:我们来帮你。再由学生上场帮助。(3)结尾:写作文的同学手拿作文本高兴地冲上来:耶,太好了。我的作文在世茂电视台播出了,感谢老师和小伙伴的帮助,让我解决了烦