文档介绍：《我是班级小主人》主题班会各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一、活动目标通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从而培养学生的集体荣誉感,做到心中有集体,心中有他人。二、活动准备、录音带。 ,每个瓶放6个用线吊着的小球。三、活动过程(一)明理 (1)边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。故事梗概:一只小蚂蚁看到一只大蜗牛,它很想把蜗牛扛回家,让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动,怎么办呢?小蚂蚁想出了好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来:“一、二、三”大家一用力,大蜗牛给抬起来了。(2)提问:为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛,许多蚂蚁却搬起来了呢?引导学生讨论、回答,学生小结。 ,发挥集体的力量就能把事情办好(1)叙事回答问题:有一天,小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果,他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是,它们每人找了一条绳子,一头系在水果箱上,一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地,就往小溪里拉;大象呢,想走大路,往大路上拉;大狗熊想走小路,使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们,你们说这是为什么? (2)学生讨论、回答。学生小结。(3)游戏。游戏规则:摆5个玻璃瓶,每个瓶内用线吊着六个小球(瓶口每次刚好能提出一个小球)。六个同学一组,比一比,看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。(4)优胜组授予“团结协作”小组称号。(二)评选“班级小主人” ,为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩,让学生讨论,指出还需要努力的方面。 ,评选十个“班级小主人”(要求为班上多次争得荣誉)。 ,评选两个互帮互助、团结协作小组。(三)争当班级小主人,为集体出力 (主要内容:班级开展争当“优秀值日生”活动,号召人人争当“优秀值日生”)