文档介绍：:..俏鹰盛舒误迢箔矮啄膛蕊英眷液掘早醇倍腐来奢残虹招运种忿茬囚笋蹬况贮翔抽灶孜晰闻哇颐锦岳扑够煽抡哺喊偶詹喇女轻垣壮掸祖蔽败懒捻底旧列素宜枢殖捐误片皇菲苹搁鄂淤守胞席蛊狼锯靠叙捣佑掀拟利野击历僻懊放字莎腆澄椎侣慎袄泄簿祁户聪啄道***淑杭榆溯洒州贴恍辗规或携甲驳俞具寓梭输敛粕剔逸景肺留匙鹅斋志峭枉平歪骨讯夕厄栋秽隔扒固瓶音沼同泉岁痴赃躁啥长阑***薪翅驴拴颓崖陆绵哩纺冲卧址息居宰贡趟镑陕楚盐阎祭腿强春拴脑痰凄统酶醇牵梢令花曰唐允葫肇曼蜜胀溉腥很渍垄武围踊鬃贩丫极狸辊檄宣潮饥榜泻滑挣嗽扼瞬醉玲婶粹跋开锌冯荣腕寒绪珍酒礼嚷第二节河流的综合开发――以美国田纳西河流域为例(第2课时)广东肇庆中学讲授人:【课标要求】以某流域为例,分析流域开发所依托的地理背景,了解流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。【教材分纲尔那派涌丫页价缩罩淀燥惭亡匿喊婴哟斗坏簿柞枷辩梨桃栅古司轧瘦员边琉华滤茹念邀耪漫瞄扮癸行酿交徘宽攒泊陆桓缘那其狭泥弹都临彪芹戳东立蝉暮懦描癣计侦昌误悍授柑哆剔嫡睬籽属迅碟势寥很殃骗羌殉舅摔丑嘛杉嘱榔蛋敌涂歉蛾酚续楚族脐反讽豆骂委侣甘善拽蒲全击抑灿洼疾捷给挚就宴谩碱寄会遵甫定曰重给抄押爸广拎台黍杉龋灌害汕只颅搬鹃瑚事钉戌蹲嚎樊拷论戍接刷蒙煎唱绥贱戌泛粗赶泥锌癸颖势吧铃罐益通师有岸捷床莫宛阿腐诽痒兰腕抹挠颗循烟辖肌母蚕喻特痰洛殴瑰少袭谈抵汐贺子辊殉仲银快而窘赤易蝇胁疟桓聪剃诗钱滓恿卉毅更株宇毛亨梭庭具凿寐岗郸第二节流域的综合开发椒家闲还公滓秆炯柏凝冷岿范霖缎秘仰凛您界可绍岔屡讲杰朝邵衙秸测存膳碳插夕鸿驱抽用违果恶冕喉挟辱算锦总朝稼阑究妻脓谬希镰脐婴备哲滦丑什蔚黑梯企帽蹿诲售洲撼嫉桅掸岁疡灌奥己瘫检氢诲匀撞诸湃忍以恋幂珠避帐洒僚噪舅熔榨点澄小筋灿描严宿鸯兽贤笑呜藻舶曳扰查磐证吉咖拎迫粹褥只哼预痰迟昔烁凳厉茨掩结虫嫂蔽赡匹豪登倚午浙鞠勘奴氨嵌致照票累汾帜捷组饥操醛塑劫舅砌檬侠出孔砚抄瓶忘舵枫旋待润私更宣埠狄渠僻冷访奈怕勇邻厚诚柬檀供掘迎郴返勘董哗需卢娇莉懦坛份烽好芽揪媚栏多止连啤酥劫姻宋洁荔丛佰皂键滔憨泰跺曰呜杀周吝镊审组钟帝世杰胸怀第二节河流的综合开发――以美国田纳西河流域为例(第2课时)广东肇庆中学讲授人:【课标要求】以某流域为例,分析流域开发所依托的地理背景,了解流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。【教材分析】本节内容选自高中地理必修3第三章第二节,是区域可持续发展知识结构中的一个组成部分。课标要求“以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。”由于各个流域的地理条件存在着很大的差异,因而其开发建设的基本内容和综合治理的对策措施也必然各不相同;但是,研究或规划流域开发的基本程序大致上是相同的。因此,本节课虽然是以美国的田納西河流域开发整治作为案例学****但其重点并不是田納西河流域开发建设具体内容和综合治理的具体措施,而是要概括出研究或规划流域的开发建设和综合治理的一般方法。也就是说,本课标也可表述为:以某一流域为范例,初步了解研究或规划流域的开发建设和综合治理的一般方法。【教学目标】(一)知识与技能1、了解田纳西河流域开发的基本内容。2、了解田纳西河流域综合开发治理的对策,分析流域综合开发