文档介绍：教师资格证真题及答案甘肃省2010年四月中小学教师资格认定考试教育学(中学组)试卷  一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分) “国家实行教师资格制度”的国家法律文件是 ( ) A、 《教师资格条例》  B、 《教师资格认定的过渡办法》 C、 《〈教师资格条例〉实施办法》  D、 《中华人民共和国教师法》 世界上最早专门论述教育教学问题的专著是( ) A、 《大教学论》  B、 《理想国》  C、 《学记》  D、 《论语》  3.“教育过程最优化”理论的创立者是( )  A、 马卡连柯  B、 巴班斯基  C、 赞可夫  D、 凯洛夫  ( )  A、 物质文化  B、 学生文化  C、 教师文化  D、 精神文化 ,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有( ) A、 不平衡性  B、 阶段性  C、 灵活性  D、 差异性  ,规定的教育工作的发展思路和发展方向是( ) A、 教育目标  B、 教育目的  C、 教育方针  D、 教育策略  “青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是( )  《儿童权利公约》的核心精神  B、 《全面推进素质教育的决定》的核心精神 C、 《义务教育法》的核心精神  D、 《未成年人保护法》的核心精神 指导课程编制过程最为关键的依据是 ( ) A、 课程内容  B、 课程方案 C、 课程目标 D、 课程设计 在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为( ) A、 教学方法  B、 教学模式 C、 教学策略  D、 教学方式 教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是( ) A、 讲述法  B、 讲授法  C、 讲读法  D、 讲解法  ( ) A、 传授知识技能  B、 发展学生智力  C、 培养学生品德  D、 关注个性发展  ( ) A、 根本途径  B、 基本途径  C、 唯一途径  D、 全部途径  (即课的分类)的划分根据是该节课的( ) A、 教学目的  B、 教学结构  C、 教学任务  D、 教学种类  ,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是( ) A、 收集信息资料  B、 选择问题情景  C、 分析解释问题  D、 解释形成概念 ( ) A、 单元计划  B、 课题计划  C、 课时计划  D、 学期计划  ( ) A、 教学活动  B、 课外活动  C、 共青团活动  D、 劳动活动  “班级”一词的著名教育家是( ) A、 夸美纽斯 B、 裴斯泰洛奇  C、 赫尔巴特  D、 埃拉斯莫斯  ,处于核心地位的是( ) A、 教师评价  B、 学生评价 C、 课程评价  D、 教学评价  ,然后把评价对象与基准进行比较,得出这个被评对象相对于基准的位置,或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于( ) A、 相对评价  B、 绝对评价  C、 达标评价  D、 形成评价  ,把学****分为 ( ) A、 认知学****动作技能学****态度学****160;B、 认知学****动作技能学****情感学****160; C、 动作技能学****态度学****情感学****160; D、 认知学****态度学****情感学****160; 二、填空题 (每小题1分,共20分) 。  、教育问题为研究对象,探索_________的科学。 。  ,主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育和______________活动的影响。  :先进的教育理念,良好的教育能力,一定的教育________能力。 ,课程类型可分为:基础型课程、________型课程和研究型课程 。  ,一般分为两种,一是_______教具,二是模像。 :(1)钻研所教学科的_____________