文档介绍：学校形象识别策划方案
形象策划小组
目录
一、什么是学校形象识别系统 3
二、学校为什么需要形象策划 4
(一)从当前高校发展的竞争态势看 4
(二) 从轻学院的现状看 4
(三)从学校形象策划的作用来看 5
三、学校形象策划方案内容 6
(一)学校理念识别策划方案(MI) 6
(二)学校行为识别策划方案(BI) 7
(三)学校视觉识别系统策划(VI) 8
一、什么是学校形象识别系统
CI是CIS的简称,CIS是英文“Corporate Identity System”的缩写,即企业形象识别系统。CI就是将企业的理念、素质、经营方针、开发、生产、商品、流通等企业经营的所有因素,从信息这一观点出发,从文化、形象、传播的角度来进行筛选,找出企业所具有的潜在力,找出它的存在价值及美的价值,加以整合,使它在信息化的社会环境中转换为有效的标识。
从广义上说,企业和学校都属于组织的范畴,CIS也可以指组织形象策划或者是组织形象识别系统。随着,我国市场经济的逐步完善,所有的社会主体和市场主体都要参与到市场竞争中去。高等教育也不例外,学校为了更好的发展也必须提高知名度和美誉度。在高校的竞争中脱颖而出,学校也必须有自己鲜明独特的形象识别系统。也有的学者,把学校的形象识别系统称为UI(University Identity)。
学校形象识别系统简称UIS,也可以泛指为CIS。UIS包括三部分,即MI(理念识别)、BI(行为识别)、VI(视觉识别)。如下图所示:
BI
MI
VI
理念要素
理念表达
学校目标
学校哲学
学校宗旨
学校精神
……
口号化
人格化
艺术化
深刻化
对内
对外
教育培训
职业礼仪
环境营造
竞争方式
……
服务水准
市场调查公共关系公益活动
……
基本要素
应用要素
学校名称学校标志标准字体
标准色
宣传标语
学校品牌
……
公益活动
……
建筑外观
办公用品
业务用品
服饰
交通工具广告传播
……
CI
UI内容结构
MI是指导企业行为的具有哲学内涵的思想意识;企业理念识别系统是企业通过阐述这些思想意识而达到行为目的的、让人可感可知的完备系统。它包括经营信念战略、经营计划战略、发展战略、管理原则、精神标语等等。
BI直接反映企业理念的个性和特殊性,包括对内的组织管理和教育、对外的公共关系、促销活动、资助社会性的文化活动等。
VI是企业的视觉识别系统,包括基本要素(企业名称、企业标志、标准字、标准色、企业造型等)和应用要素(产品造型、办公用品、服装、招牌、交通工具等),通过具体符号的视觉传达设计,直接进入人脑,留下对企业的视觉形象。
在CIS战略中,MI、BI、VI之间有着十分密切的关系。MI、BI、VI是一个有机的整体,三者缺一不可。MI企业的宗旨、灵魂,是企业赖以生存的原动力。它是企业独特的价值观的设计,它规定了CI策划系统的整体方向,BI都是由它来引导和发展。如果把CIS战略比喻成一棵花,那么MI——理念识别就是花根;BI——活动识别就是花枝;VI——视觉识别就是花朵和花叶。
二、学校为什么需要形象策划
(一)从当前高校发展的竞争态势看
高等教育处在全面变革的时代,学校必须全面反省和调整自己的教育思想、组织行为。我国的高校竞争越来越激烈,绝大部分高校都注重自己学校品牌的塑造和建设。一些知名高校,一方面加强自己内部建设炼好内功;另一方面进行形象策划、扩大外部宣传,继续想保持领先地位。一些普通高校近几年也逐渐认识到学校品牌的重要性,纷纷采用各种营销策略,提高学校的竞争力。
(二) 从轻工业学院的现状看
轻工业学院目前无论从全国还是从全省的高等教育形式来分析,都处于被动地位。学校的规模太小、硬件条件落后、大部分老师缺少知名度和号召力、学生来源相对较差、学校缺少对外宣传、社会知名度低、外界对学校的认可度较低,学校发展思路保守,存在小富即安的思想。面对上述种种不理条件,面对兄弟学校来势汹汹的挑战,我们学校除了勇敢接受挑战之外,别无所求。
(三)从学校形象策划的作用来看
学校导入形象识别系统以后,会起到巨大的作用:
(1)改善学校的“体质”。 UI通过周密、严谨、有序的系统工程,对学校的各方面进行全面彻底的检讨,并根据发现的问题,设计出解决问题的程序、模式、标准及方向,以帮助学校转变机制,更新观念,规范行为,重塑形象,使学校具有自我适应、自我调整和自我更新的能力,充分挖掘校内的各种办学资源,提高教学、科研、校产及后勤服务的水平和档次,从而推动学校的发展。
    (2)统一和提升学校的形象。学校形象是一个包容面非常广泛的综合体,它既包括校名、校徽等有形要素