文档介绍：“迎接本科教育审核评估” 班会前言2017年5月22日—5月25日,我校将接受普通高等学校本科教育工作审核评估。本科教育是学校的基础,提高教学质量是永恒的主题,培养人才是根本任务。本次评估是发现问题,加强建设,持续改进,促进我校发展的又一难得机遇。校兴我荣,校衰我耻。每一位浙海大人当以主人翁的姿态积极参与和投入到评估的各项工作和活动中,切切实实促进我校本科教学水平的提高,努力使我校各项工作取得明显进步。为此,我们选编了这本迎接本科教学工作审核评估宣传手册,以帮助同学们进一步了解迎评促建工作的各项内容。?教育部2011年10月颁布的《关于普通高等学校本科教育评估工作的意见》(教高[2011]9号),提出了以学校自我评估为基础,以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监测为主要内容,政府、学校、专业机构和社会多元评价相结合,与中国特色现代高等教育体系相适应的教学评估制度。这一制度简称为“五位一体”本科教学评估制度,是未来一段时期开展评估工作的重要依据。普通高等学校本科教育工作审核评估(简称审核评估)是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式。它是依据参评学校自身设定的人才培养目标,来评价学校人才培养多样化,强调尊重学校办学自主权,体现学校在人才培养质量中的主体地位。?审核评估的指导思想:简称“一个坚持、两个突出、三个强化”。“一个坚持”——坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”“两个突出”——突出“内涵建设”、“特色发展”“三个强化”——强化“办学合理定位”、“人才培养中心地位”、“质量保障体系建设”?“五个度”?(1)学校成立本科教学工作审核评估评建工作领导小组,负责统筹整个评建工作;成立本科教学工作审核评估评建工作办公室,负责整个评建工作的具体实施。(2)各学院成立二级评估工作机构,设立学院评建工作组。?(1)促使我们再次明确学校的定位,再次思考学校的优势和特色。(2)促使我们更加重视规范教学管理,提高管理水平。(3)促进我们加快教学改革的步伐,建立和完善具有海大特色的人才培养模式。(4)促进省市和学校加大对教学工作的投入,给予教学工作更大的重视和更多的政策支持,改善教学条件(5)通过审核评估工作,进一步凝心聚力,调动师生热爱学校、建设学校的积极性。(6)教育工作审核评估是促进浙江海洋大学发展的又一次难得机遇,通过评估专家组专家对浙江海洋大学的了解,向外界展示浙江海洋大学改革发展的成果,扩大学校的影响,提高学校的声誉。第三部分学校概况