班级情况分析及对策.doc

文档介绍：高一 (13)班学生情况分析与对策宋爱国一、学生情况分析:1、我们班共有同学53人,学生的学习成绩参差不齐,存在偏科现象,(1)班级学生偏文畏理,怕运算吃苦;(2)落后面大(个别学生行为习惯差);(3)学生喜爱活动,对学习难坚持,恒心毅力不够。如数学方面计算能力不够强,运算薄弱,一些基本的题型都不能自如的解决。讲解过多次还是记不住。政治等背诵科目学生成绩还算可以。下面我从各科成绩逐一分析。还希望各位领导恕我直言。(1)班级平均分与兄弟班级的比较:(2)各科落后同学的名单::通过这几次考试在学生身上主要表现出以下几个方面:(1)、优等生主要存在偏科问题; (2)中等及中等偏下的同学,主要是偏科、思想包袱以及学习方法方面问题比较大。(3)后进生落后面大,想学习而无法静心,行为习惯较差,、方法方面也存在着很大问题:(1)缺少科学有效的学习方法,有相当一部分同学没有改错本,在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。比如王某同学就是属于死学,方法不当。(2)课堂常规不好,表现为一些同学不会听课,不会记笔记,有些忽视听讲,不注意听思路的分析及探索过程。课堂中随便讲闲谈,与课堂无关的事。(3)不注意归纳知识,不注意经常回顾,对学过的知识置之千里,而不去经常巩固