文档介绍：编写神话故事——大胆想象,故事有趣教学目标用最喜欢的神话故事中的人物做主人公,展开丰富想象,编写一个有趣的神话故事。内容具体,故事有趣,合情合理,语句通顺,不要写错别字,标点无错误。教学重难点:大胆想象编写故事,要有头有尾,内容具体,故事有趣,合情合理。教学用具:多媒体课件教学实施导入语:同学们,上课之前呢我们来听一首歌。(放歌)大家有没有听过这首歌啊?知道这首歌唱的是谁吗?这个人物属于什么人物,大家又听说过他的什么故事呢?新课导入什么是神话故事?你听过哪些神话故事?你知道哪些跟神话故事有关的成语?你喜欢哪些神话故事?喜欢神话故事中的谁呢?为什么?想一想,说一说。大家有没有曾经想象过自己是一个神话人物,然后自己像神话人物那么厉害,那个时候的自己会做些什么?(自己先说,然后对学生进行引导)读例文,回答问题。这个神话故事的主人公是谁?你听说过这个人物的故事吗?答:太乙真人;听过,他是哪咤的师父,帮哪咤造了莲藕身。故事中讲了几件事?是什么事?答:两件,用扇子挡冰雹和用扇子救火。文章最后说人们都喜欢这个主人公,这是为什么呢?答:因为他帮助了人们,保住了树林和村庄,保护了人类的生命安全。结合这个故事想想自己所说的,觉得差别在哪儿?再想一想,如果你是神话人物,你会做什么?是只做自己的事情,还是会用自己的能力去帮助别人?词语超市写作用神话故事中你最喜欢的人物做主人公,展开丰富的想象,编一个有趣的神话故事。内容要具体,要合情合理。可以写自己变成了谁,要做什么,为什么这样做,也可以编写一个关于自己喜欢的神话人物的故事。要求语句通顺,不要写错别字。开头故事简介式、入梦式、自我介绍式结尾感受式、照应梦境式、疑问式板书设计神话故事→想象你是一个神话人物①故事简介式(开头)②入梦式③自我介绍式起因写一件事或两件事你会做什么经过包含动作、语言、心理活动的描写(中间)生动、有趣结果①感受式感受→结尾②照应梦境式③疑问式