文档介绍：:..卓越工程师培养计划卓越计划2011年学科专业名单按照《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》,教育部组织专家组对清华大学等61所第一批卓越工程师教育培养计划学校提交的专业培养方案进行了论证。根据专家组的论证意见,批准清华大学电子信息科学与技术等462个本科专业或试点班;清华大学建筑学等293个研究生层次学科领域加入卓越计划。附件:实施卓越工程师教育培养计划学科专业名单一、本科专业名单—3——4——5——6——7—教育部“卓越工程师教育培养计划”相关材料一、教育部“卓越工程师教育培养计划”简介1、“卓越工程师教育培养计划””的背景我国经济建设需要大批优秀的工程技术人才,企业需要工程师,培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。目前,我国开设工科专业的本科高校1003所,占本科高校总数的90%;高等工程教育的本科在校生达到371万人,研究生47万人。但近年来社会对高校培养的工程技术人才不满意,不适应社会的需求,高校工程教育存在较多的问题,因此这就要求我国高校必须进行人才培养模式的创新,这样的背景下教育部决定实施'‘卓越工程师教育培养计划”,希望通过实施“卓越工程师教育培养计划”促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量。通过实施“卓越计划”,主动服务国家战略,主动服务社会需求,培养一大批优秀的后备工程师。同时,作为工程教育改革的突破口和切入点,探索工程教育改革的新途径,引导工程教育改革的方向。借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验,创建具有中国特色工程教育模式,通过教育和行业、高校和企业的密切合作,以实际工程为背景,以工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,培养造就一大批创新能力强、适应企业发展需要的多种类型优秀工程师。2、“卓越计划”推出的过程为推进我国高等工程教育改革,教育部就实施“卓越计划”分别于9月17日和10月15日教育部高等教育司在分别在清华大学和北京交通大学召开的“卓越计划”相关院校的研讨会。10月30日,教育部理工处下发《关于各有关学校提交卓越计划初步方案的通知》,让部分学校制定提交“卓越计划”工作方案,教育部组织行业制定卓越工程师培养的国家标准和行业标准。12月10日全天,教育部高等教育司在北京友谊宾馆召开了“卓越计划部分高校第二次研讨会”。教育部高教司刘桔副司长出席会议并致辞,她说,“卓越计划”已列入明年教育部重点工作,并列入国家中长期发展改革纲要,是大规模工程教育改革的信号。她介绍了开展“卓越计划”的重要性和意义,并对高校开展此项工作提出了明确的要求。理工处李茂国处长通报了“卓越计划”工作进展情况,清华大学工程教育研究中心林健教授介绍了“卓越计划”通用基础标准,中国机械工程学会介绍了行业专业标准制定情况。中南大学、北京交通大学和北京石油化工学院代表高校做了发言,介绍了本校开展“卓越计划”工作方案和思路。下午参会高校就“卓越计划”的内涵、目标、任务、实施过程等、“卓越计划”标准的理解、实施“卓越计划”的专业领域及所需要的配套政策等几个议题进行了分组讨论。在会上,教育部就“卓越计划”近期工作进行了安排:2009年12月底参会高校向教育部提交送审方案,2010年1月中旬教育部将方案送工程院院士指导组进行评审,2010年2月教育部批准第一批试点高校,2010年3月正式启动第一批试点高校工作,2010年6月前,试点高校向社会布本校“卓越计划”培养标准和工作方案(注:实际工作进展稍有延后)o2010年2月11日教育部下发《关于“卓越计划”学校方案修改要求的通知》,要求通过初审的学校,根据专家意见,再次进行修改完善,并在3月2日前提交最后方案。随后经教育部专家组、行业专家组和工程院院士指导组三次审核,教育部在2010年6月13日正式批准清华大学等61所高校为第一批“卓越计划”实施试点高校。试点高校分985高校、211高校和省属重点高校、省属应用型本科院校3类。6月23日,教育部在天津召开“卓越计划”启动会,联合有关部门和行业协会,共同实施“卓越计划”。教育部党组副书记、副部长陈希出席会议并讲话。教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。工信部、人社部、财政部等22个部门和单位的有关负责同志出席了会议,"卓越计划”专家委员会的部分院士、20多家企业的代表和60多所高校的院校长参加了会议。3、“卓越计划”的特点及教育部将采取措施“卓越计划”具有三个特点:一是行业企业深度参与培养过程,二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才,三是强化培养学生的工程能力和创新能力。教育部在五个方面采取措施