文档介绍：安徽交通职业技术学院 10毕 业 论 文 10表1 39安徽交通职业技术学院 39毕 业 论 文 39表2 40表3 42表4 43毕业实****实****目的毕业实****是我系齐专业的一门主要专业实践课,是教学计划不可缺少的组成部分,是贯彻理论与实践相结合原则的体现,也是全而检验和进一步提高本专业的教育质量、培养合格的应用型技术人才的必要措施。其主要任务是培养学生综合应用所学知识的能力和初步适应专业岗位的能力。要求学生能深入地了解道路桥梁工程技术专业的生产技术、生产过程,锻炼具有分析问题、解决问题、动手操作等实际工作能力。为而向交通建设第一线培养具有较强的专业理论和实践知识的高级应用人才奠定扎实的基础。•实****形式同学们可根据自身情况选择以下四种方式Z—进行毕业实****1) 到就业协议单位顶岗实****必须由接受单位提供书面接受函并加盖单位公章。(2) 自己联系,到有就业意向的单位顶岗实****必须由接受单位提供书面接受函并加盖单位公章。(3) 由系里安排实****单位顶岗实****4) 参加“专升本”考试的同学,考试结束后由系里安排到工程单位顶岗实****或参加系里组织的生产实****实****要求严格遵守实****单位的规章制度和各项安全规定,自觉服从实****单位管理,提高自我保护意识。(1)安全方面毕业实****需要到工程现场驻地进行,而野外的环境错综复朵,新建公路往往无路可走,老路改建受老路原有交通干扰大,安全问题卄常重要,“安全生产,警钟长鸣”,提出以下几点要求:遵守实****单位的各项规章制度、劳动纪律和安全生产规定。外出必须征得实****单位同意,就寝吋间必须归队。一定要注意人身安全,尤其交通安全,确保生命安全。发生意外,立即向上级和学校报告。自觉遵守实****驻地的风土人情,不得与当地群众或其他人员发生冲突,做到宽容与谦让。不独自外出,不到人行稀少、环境阴暗等偏僻危险的地方去,不深役滞留在外。不泡网吧,禁止酗酒、赌博。注意防火防盗、安全用电。不到江河、湖泊、水库等处洗澡游泳。不得驾驶机动车辆,严防汽车、工程机械、传输机械、起重机械等运动性设备造***身伤害事故。严禁在施工现场嬉笑打闹,不到地势险峻或安全措施不到位的地方,随吋注意身边的安全,并及吋提醒其他同学注意安全。(2) 纪律方面顶岗实****往往需要到野外驻地,而野外的环境显然不如学校安逸,吃、住条件肯定比学校艰苦,同吋为了按吋完成生产任务,有吋可能会比较辛苦,同学们应做好吃苦的思想准备。为顺利完成木次实****对纪律方面提出以下要求:珍惜实****机会,端正学****态度,讲究精神文明。严格服从实****单位安排,遵守作息吋间。不得参与传销等违法活动。不吸烟、不喝酒,注意自己的行为举止,维护学院形象。遵守实****单位的劳动纪律。遵守《学生守则》屮相关规定。(3) 工作方面为了按吋、保质保量地完成生产任务,要求严格遵守作息吋间,严格服从实****单位安排,所有操作必须满足相关技术规范要求,所有测量、试验数据必须真实、可靠,对自己的工作成果负责。(4) 生活方面野外的生活条件肯定比学校艰苦,要有吃苦准备。同学们应带好自己必需的生活用詁,吃饭、住宿应注意形象,注意卫生,讲文明、懂礼貌。(5) 学****方面认真听取工程师们的现场指导,适当进行记录;勤向工地技术人员了解工程的设计、施工、质检、养护等方面的专业知识,注意礼貌、谦虚。定岗实****期间,如遇到疑难问题,应及吋向现场技术人员或实****指导教师请教。实****的同吋,在指导教师的指导下独立完成毕业论文(可以以实****日志代替),严禁抄袭。•实****总结实****结朿后,应提供由实****单位盖章的实****鉴定表,提交一篇3000字左右的毕业论文或实****报告。二、毕业论文毕业论文是高等学校学生在毕业时的总结性锻炼及全面考核,是高等学校人才培养方案的重要环节。鉴于土木工程系学生毕业实****地点分散,难以集中全程指导,特制定本指导书以保证毕业论文这一教学环节按计划顺利进行。1、 毕业论文的性质、目的和任务毕业论文是在学生完成专业人才培养方案所列课程的学****后,全面检查学生综合运用所学知识,分析和解决实际问题能力的重要教学环节,也是学生在毕业前的一次综合性作业。毕业论文的0的是通过这一较为完整的实践教学过程,充分发挥学生的主动性和创造性,对几年的学****做一个总结,因此每个毕业生均应通过这一环节。毕业论文的任务是通过毕业论文题廿的选择,资料的查阅,研究方案的制定,原始资料的研究,研究成果的总结,论文的撰写和答辩中的语言表达等环节,全面提高学生的理论水平和工作索质,培养学生的独立工作能力,为今后的工作和继续学****打下良好的基础。2、 毕业论文的基本程序大体可分为以下四个阶段:(1) 准备阶段准备阶段的任务是缜密选题,了解课题的历史与现状,确定占冇资料的范围与计划,围绕课题查阅相关文献并进行调查分析。(2) 分析阶段对所掌握的大量资料,做进一步采编、整理、研究分析、数据处理之后,根据课题特