文档介绍：Unit11GreenberriesLesson1教学内容:Structures:Howareyou?I’(stomach)’:Core:mouth,tongue,stomach,(aaaah).You’:通过对句型与单词的学****正确理解课文并能正确朗读。教学重点:课文中出现的新单词及句型的意思与发音。教学难点:个别单词的发音,如drink,stomach,tongue……教具准备:本单元的学生卡片。教学过程:(1)让学生讲一讲他们最近一次生病的情景。问他们是否去看医生了。问:“医生让你干什么?”试着引导学生说出Openyourmouth对应的汉语。(2)介绍单词mouth。在黑板上画一个面部示意图,用箭头指向嘴,并写出单词mouth。(3)朗读单词,让学生跟读。(4)呈现表达法Openyourmouth。把句子写在黑板上,让学生跟读。(5)问学生他们嘴里都有什么(teeth,tongue)。介绍单词tongue,在画的脸部示意图上画出伸出的舌头,把单词tongue写在旁边,朗读并让学生跟读。(6)问学生如果吃了过多的水果有什么感觉。引导学生用汉语说出肚子痛。(7)介绍单词stomach。指着自己的肚子,说单词stomach,并写在黑板上。朗读让学生跟读。(1)问学生遇到朋友通常说什么。引导说出Howareyou?相对应的汉语表达。(2)告诉学生:“在英语里我们说Howareyou?”(3)把问题写在黑板上,让学生跟读。(4)呈现句子“I’mnotwell.