文档介绍：教学设计( 1 )
主备人:张德春(第1单元) 备课日期: 上课日期教者:
课题
培养良好的学习习惯6
教学目标
指导学生预习、复习,使学生懂得预习、复习的重要性,培养课内、外主动预习、复习的习惯。
 ,使学生了解认真完成作业的重要性,培养认真完成课内外作业的良好习惯。
教学重难点
  教给预习的方法,养成良好的预习习惯。
教学准备
。
。
 学习习惯、 按时完成作业、坐姿端正、执笔正确、学习用品摆放整齐
:看懂图意。
、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。
教学过程
教师学生
活动安排
教学具体内容
个人修改、备注
一游戏导入
 二、明确自主预习要求及重要性
 ,今天老师请大家一起造“成长塔”,谁的高而且稳,谁就是成功者,老师奖一颗“成功之星”。
    小组领取积木开始搭建,相机评议,得出:“成长塔”基石越多越稳,才可以搭建得更高。
    ,“成长塔”的基石就是你们的好习惯,好习惯养成了,你才能成为成功者哟。
    “成长塔”贴基石。
    ,今天老师带来了摄像机,我要将你们的表现摄下来,给大家评议,希望你的好习惯使你的“成长塔”上的基石多起来,最后就可以获得“成功之星”啦!今天呀,老师希望大家养成一个好的习惯——自主预习、复习。
 
 。
    ①知道了三年级预习课文的具体要求是什么?
    ②看懂了哪些图?有什么问题?
    ?预习有什么好处?
三、指导课内预习
  四、提出课外预习的要求
    小结:是呀,你们是学习的主人,自觉地预习,你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容,而且能找出自己难以理解的一些问题,还能提出自己的看法,那样我们的自学本领就增强了,阅读理解能力也提高了,我们的头脑越用越活了。
   
    。
    再次看图②③④⑤,弄懂他们是怎样预习的?
    ①同学们,你们预习时,坐得真端正!读得真认真!
    ②你有不懂的问题轻声问老师,你真是个不懂就问的好孩子。
    ③你们边读边圈圈点点,多专心哪!
    ④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获!
    。
    出示预习要求:
    ①读通课文,画出生字新词。
    ②正确流利地朗读课文,了解大意。
    ③再读课文,画出不懂词句,打上“?”。
    教师提示:不懂的词句如何解决?
     过渡:预习课文可以在课内,也可以在课外,瞧,他们是怎样做的?看图⑥。
    ①查工具书。②查相关资料。
  
板书设计
教学一得
第二课时( 2 )
主备人:张德春(第1单元) 备课日期: 上课日期教者:
教学过程
教师、学生
活动安排
教学具体内容
个人修改、备注
一、导入
二、欣赏优秀作
三、观察图片,明确要求。
四、:明确复习要求及重要性
,相机提出为什么要认真完成作业。
2.“认真完成作业”既是我们的学习任务,更是一种好习惯,它可以检验我们知识掌握的情况,可以巩固我们所学知识,增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯,你才能成为真正的成功者。
今天我们就来学习培养良好的习惯——认真完成作业。
1、学生看书上第4页的下图。
2、指名说说看后的感受。
3、集体评议本班认真完成寒假作业的同学,加以表扬。
1、学生观察第5页的图片,弄清图画的意思。
2、小组讨论:应该怎样认真完成作业?
3、集体交流:
(1)书面作业:书写工整、字迹漂亮。认真思考后,再动笔。还可从态度、坐姿、执笔、练习本摆放等方面评议
(2)口头作业:认真对待,反复朗读。
(3)拓展作业:广泛搜集资料,扩大视野。
认真完成作业是一种良好的学习习惯。认真写好每项作业,我们可以有效地复习巩固所学知识,应该持之以恒 
,使我们开动脑筋、思考问题,那学过的东西为什么要复习呢?
     。
小结:
五、小结
六、作业
①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢,使我们的能力更强。
    ②每天要复习当天所学内容。一个单元下来,可以复要求背诵的课文等等。
 评“成功之星”:通过今天的学习,同学们知道了课前要预习、课后要及时复习,大家可要坚持这样,形成良好的习惯呀,老师相信大家能做到。
 1、预习习惯篇“认真完成作业”