文档介绍：内容提要什么是注意?注意的基本功能?注意的种类?注意的基本特征?影响幼儿注意力的原因?培养幼儿注意力的具体方法?一、注意的内涵注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中注意有两个基本特点:指向性是指人在每是瞬间,他的心理活动或意识选择了某些对象,而忽略了另一些对象;集中性是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上。平均注意集中时间年龄集中时间2岁7分钟3岁9分钟4岁12分钟5岁14分钟5-7岁15分钟7-10岁20分钟12岁30分钟…………二、注意的基本功能对信息进行选择。注意只是心理过程的一种状态,可以通过人的外部行为表现出来。它和外部行为表现之间并不总是一一对应。三、注意的种类不随意注意(无意注意)有意注意有意后注意1、不随意注意事先没有预定目的、也不需要意志努力。引起原因:刺激物本身的性质:人本身的状态: 人对事物的需要和兴趣刺激物的强度:强烈的、相对强度刺激物之间的对比关系:强度、形状、大小、颜色和持续时间刺激物的活动与变化:活动的、变化的、突然出现的刺激物的新异性:异乎寻常的特性、不一致2、有意注意有预定目的,需要付出一定意志努力。引起原因:注意目的与任务:目的越明确、越具体,越易引起和维持有意注意;兴趣:有趣的事物容易引起有意注意;活动组织:良好的生活规律,该做什么时就做什么;过去经验:人格:顽强、坚毅性格特点的人,易于使自己的注意服从于当前的目的与任务;3、有意后注意有目的,但又无须意志努力的注意。影响因素:任务熟练成度骑自行车五笔打字聊天四、注意的特征注意范围注意的稳定性注意转移注意分配1、注意的广度/注意范围同一时间内能清楚地把握对象的数量。影响因素:刺激的特点:越集中,排列得越有规律,越能成为相到联系的整体,注意的范围也就越大。任务难度:越难,越小。