文档介绍：教案精选:小学三年级英语《Doyoulikeapples》教学设计教案精选:小学三年级英语《Doyoulikeapples^教学设计teachingaims:thenewwords:applebananapearorangethenewsentences:ilikeoranges・doyoulikeapples?yes,:1•不定冠词“an”的用法,女口:anapple,anorange2•本课新句型及单词的背诵记忆。teachingtools:taperecorderteachingcourse:warm-upactivities:learntosingasong:・设计意图:在歌曲中渗透新单词,在愉快的氛围中开始新课堂,给学生一种愉快的心里体验。presentation:words:课前准备好一个装着本课所学水果的书包说:“guess!what'sintheschoolbag?^^导学生猜想书包里的物品,学生这时可能会猜想以前学过的小动物单词,此时教师可以适当加以引导说:"no,notanimals,they'refruit.”或者让学生到前面触摸感知是水果,让后教师适时说:<.^^学生上前打开书包,取出一个苹果,教师教授"anapple."thesameas“banana,pearandorange.":苹果和香蕉。教师出示手偶猴并用小猴子的强调说:"hi,i'.^^并把香蕉捧在怀里作喜欢状。让学生理解like并跟读。,让学生分别扮演各种小动物,寻找自己喜欢的水果,以此来练****句型“ilikeoranges."doyoulikeapples?及其肯定回答yes,,让学生根据实际情况进行回答。如果喜欢就可以进行肯定回答yes,,学生则扮演小猴子。小狗说:ilikebananas,doyoulikebananas?学生重复并猜这句话的汉语意思,学****这句话。设计意图:三年级小学生刚接触英语,死记硬背不符合他们的年龄特点。因此巧妙设计活动,让他们在活动中学****边活动边学****学生的印象才会比较深刻。practice:,apples,ilikeapples・bananas,bananas,ilikebananas・pears,pears,,oranges,ilikeoranges・game:whoisthewinner?・设计意图:针对新单词教师自编小chant,使学生能够反复练****并牢记新单词。并通过竞赛的形式加以巩固熟练。sum-up:要表达自己喜欢的东西所运用的句型是:ilike+可数名词的复数形式。ilike+不可数名词原形。homework:r