文档介绍：:..加强校园文化建设构建和谐育人环境-一宁江区实验中学校园文化建设的经验校园文化是学校特有的精神环境和文化气氛,是学校的灵魂,是学校的品牌。健康的校园文化是无形的教育力量,可以陶冶师生的情操、启迪师生心智,促进师生的全面发展。加强校园文化建设,有利于和谐校园的形成,而和谐校园的形成有利于校园文化的提升。为扎实推进校园文化建设,宁江区实验中学成立了校园文化建设领导小组,制订校园文化建设总体发展规划,并将之纳入学校的总体规划和年度计划中实施,确保校园文化建设活动有计划、有目的地开展,使校园文化建设工作落到实处,取得成效。一、倡导遵章守制的管理文化,形成和谐高效的运行机制和谐高效的运行机制,是校园文化建设的重要的保障性条件,它直接影响着校园文化建设的决策、执行以及校园文化建设的连续性、畅通性和落实情况。1、建立民主和谐的管理机制,保障校园文化建设的顺畅进行。宁江区实验中学以校长负总责,各部门密切配合,全校师生共同参与的校园文化建设运行机制,使校园文化建设有了强有力的组织保障和人力资源保障。校长李作奎亲自带领教职员工学****校园文化建设的理论,全校师生员工共同探索校园文化建设的基本方式和主要途径,在学****和探索实践中,形成了“民主决策”“商量策略”“和谐统一"的引领学校发展的“组织运行文化”。这种文化特质延展到其他方面的工作,助推了学校各项事业的和谐发展。2、健全完善的管理制度,保障校园文化建设的有秩运行。管理制度建设是校园文化建设的重要环节,它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。宁江区实验中学在合理规划、认真调研的基础上,制订和完善了《宁江区实验中学校文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《创建平安校园实施方案》等10多项制度,并全面落实,有力地促进了校园文化建设的发展,并提供了方向和制度保证。3、有效融入的精神引领,保障了校园文化建设的正确方向。文化的一个重要功能就是引领功能,建设什么性质的校文化,就会起到什么样的引领作用。几年来,宁江区实验中会学把中国特色社会主义理论教育、社会主义共同理想教育、爱国主义教育、时代精神教育和社会主义荣辱观教育融入国旗下讲话、主题班团会、重大节日纪念日、课外阅读、征文等教育活动中,引领师生的精神世界的发展方向,保证了校园文化建设不偏离正确的轨道。4、广泛合作的文化共建,保障了校园文化建设的协同推进。合力共建是搞好校园文化建设的重要条件。宁江区实验中学充分挖掘校园外部资源,共同推进校园文化建设。近年来,通过家长学校、德育和劳动基地建设、走出去文化考察和请进来作报告、参与社会实践活动和爱心捐助等文化合作共建形式,为校园文化建设开辟了更广阔的空间和舞台,保障了校园文化建设的协同推进。二、建设人文精致的环境文化,产生润物无声的育人效果1、日渐厚重的精神环境,激励着实验中学人奋力前行。"学校的校风、校训是学校文化的精神性纲领,是学校使命、愿景、价值观的一种诗意化、简约化表达。”一所学校它可以没有校园,甚至可以没有教室,但它却不可缺少校园精神。宁江区实验中学高度重视校精神的提炼和积淀,形成了激励师生、作用持久的校园精神文化。在建校初期倡导的“和谐、超越”校训指引下,积淀了“文明、合作、求实、进取”的校风,凝