文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,:第六课《漂亮的瓶子》教材分析:本课的教学意图是通过欣赏古今中外不同的瓶子,感受瓶子不同的造型特点,在教学过程中,让学生掌握瓶子对称特点的折剪方法。教学目标:认知目标:了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。:运用对称的折剪方法,剪出大小合适、造型好看的瓶子,并进行美化与装饰。:提高学生审美能力和动手能力,培养学生热爱生活的情感。教学重点:欣赏和感受瓶子不同的造型特点,让学生设计出一个型别致,图案花纹色彩好看的瓶子。教学难点:瓶子造型的新颖别致以及图案花纹的装饰。课时安排:两课时课时第一课时教学过程生成与反思导一、欣赏引趣,展开联想:麻袋里面黑乎乎的,只能看到物体的轮廓。小朋友,这些都是什么呀?生:瓶子板书——“瓶子”二、观察赏析,讨论探究:、观察不同造型的瓶子。你们知道瓶子有哪些部分组成吗?师小结:瓶子有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底组成,只要我们把瓶口、瓶颈或者瓶身改变一下,就能变幻出各种不同外形的瓶子,可有趣啦!瞧!这些瓶子造型各异,你最喜欢哪一个呀,并说说它的造型有什么特点。。①出示瓶子图片,找对称特点。这些瓶子的外形虽然不同,可它们却有着一个相同点,谁发现了?②思考剪法。对称的瓶子该怎样剪?是不是要在纸上把一只完整的瓶子都画出来,再剪呢?生:先把纸对折,然后画出半个瓶子,最后再剪。教师现场演示剪法,半只瓶子要画大,还有演示瓶耳的镂空剪法。③学生动手操作。三、感知分析瓶子上的花纹。。出示具有漂亮花纹的瓶子。师:这些瓶子有了花纹的装饰变得更加漂亮了,在板书“瓶子”的前面加上——“漂亮的”三个字。揭示课题——漂亮的瓶子。。师:多啦A梦开了一个瓶子专卖店,里面的瓶子可漂亮了,大家想去瞧瞧吗?生:想。师:行,那咱们赶紧出发,老师带大家一睹为快。问题:这些花瓶上面都有哪些不同的图案?(人物、动物、景物、抽象等)问题:花纹图案装饰在瓶子的哪些部位?生:花纹装饰在瓶口、瓶颈和瓶底,主题图案装饰在瓶身。。学习瓶子的花纹装饰:①在瓶口、瓶颈和瓶底装饰上花纹;②在瓶身上画上各种图案;③有的地方涂上蓝色。。师:你最喜欢哪一个,并说一说你喜欢的理由。四、构思创作,交流创新:请大家设计一个造型独特且又美观的青花瓷瓶,谁设计得好,机器猫便会把你的瓶子收藏进他的瓶子专卖店进行展览。学生创作,教师巡视指导。五、展示品评,借鉴提高:组织学生展示作品,并描述自己的设计心得。学生相互评价,教师适时肯定、表扬或提出建议,满足学生追求创作成功的愿望,从而形成本课的有效教学。六、拓展延伸,情感升华:欣赏毕加索的陶艺坊。(出示课件:毕加索陶艺坊)课时第二课时一、小游戏:比一比,哪位同学能够用桌面上的白纸和剪刀,用最快速度剪出一个最大的花瓶?二、分析::一张是剪得大的,一张是剪成两半的,还有一张是剪得小的。:①先将一张长方形的A4纸,两边对齐后折、压平,将纸的四边标上序号1和2为上下两边,开口处为3,折痕处为4。②剪的时候上下两边不剪,这样可以使瓶子剪得最大。③4不能剪