文档介绍：幼儿教师职业素养包含的内容一、幼儿教师应具备的职业道德二、幼儿教师应具备的智能结构三、幼儿教师应具备的道德意志五、有不断更新的教育观念和教育技能。六、具有扎实的专业基本功和专业技能七、有较强的学****能力和教科研能力幼儿教师应具备的职业道德(一)、热爱幼儿、热爱幼儿教育事业(二)、对待教师集体和家长要互相尊重(三)、有高尚的道德品质,以身作则,做幼儿表率二、幼儿教师应具备的智能结构(一)幼儿教师的知识结构(二)幼儿教师的能力结构幼儿教师的知识结构首先必须具有比较广博的文化科学知识,广泛的兴趣和才其次,幼儿教师还必须认真学****幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学以及幼儿园各科教材教法,用以指导自己的教育实践,提高工作的自觉性、科学性、减少盲目性。幼儿教师的能力结构1、观察了解儿童的能力2、组织管理能力3、良好的口语表达能力三、幼儿教师应具备的道德意志和仪表风度幼儿教师从职业要求上应具有沉着、自制力,善于控制自己的情感和情绪。幼儿教师的仪表风度是指她的言谈举止、待人接物,步态手势、面部表情,以及衣着仪容等方面表现出来的行为方式和特征,它是教师个人道德情操的反映,是内心美的外在表现,是文明行为的组成部分,它直接对教育工作和幼儿的心灵产生影响。四、幼儿教师的个人形象衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点语言有健康、良好的心理素养和交往能力衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点1、着装2、仪容(化妆)3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)语言语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化A、上课语言B、课间语言C、生活语言有健康、良好的心理素养和交往能力1、做人以德为本,注重个人修养。2、热爱生活,追求健康、愉快、的生活方式。3、有积极向上的心态,始终以饱满的热情对待工作。4、自信心强,能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。5、有较强的沟通协作能力,与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。6、注重与他人的情感沟通,妥善处理各种不利因素。7、能控制和调整自己的情绪和态度。8、能客观公正地评价同事和周围事情。