文档介绍：,了解溶液、溶质和溶剂的概念。。。。,学习科学实验方法。。、溶质和溶剂的概念。、溶剂与溶液三者的质量关系。、溶解过程电热现象及溶液的导电性三个探究过程和方法。教学用具试管、烧杯、玻璃棒、低压电源、导线、灯泡、电极;硫酸铜、蔗糖、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、食醋。,了解溶液、溶质和溶剂的概念。。。、溶质和溶剂的概念。、溶剂与溶液三者的质量关系。。教学用具试管、烧杯、玻璃棒;硫酸铜、蔗糖。教学过程[引入新课]溶液对于我们来说并不陌生,小学自然课中学过溶液,前面几张学习过程中学过一些溶液,如稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、硫酸铜溶液等。在大家印象中,是不是物质溶于水就能形成溶液?是不是任何物质溶于水都能形成溶液?什么是溶液?溶液是怎样形成的?今天我们来学习新的一章“溶液”。[观察活动]【实验7-1】可溶物质与不溶物质[讲解]在硫酸铜和蔗糖固体中加入水以后,它们逐渐溶解分散,好像“消失”了一样,最后形成一种透明、均匀而稳定的混合物。硫酸铜和蔗糖可以在水中“溶解”称为“可溶物质”。细沙石在水中难溶解,称为“不溶物质”。[板书]、溶质、溶剂的概念溶液:由一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所形成的均匀而稳定的混合物。溶质:被溶解的物质。溶剂:能溶解其他物质的物质。均匀指溶液各部分组成、浓度和性质都完全一样;稳定指条件不变时,溶质和溶剂长期不会分离,即当水分不蒸发,温度不改变时,溶液长时间放置不会分层,也不会有溶质析出。注:分散到溶剂中的分子或离子,达到均匀而稳定的状态后,仍处于不停的无规则运动状态中。[讲述]溶液由溶质在溶剂里溶解而成。细沙石难溶于水,所以细沙石不是水的溶质,水也不是细沙石的溶剂,因而也不能形成溶液。[讨论交流],好像“消失”了,为什么?【实验7-1】中,溶质分别是什么?溶剂是什么?[阅读][讲述]列举几种常见的水溶液。[阅读][课堂练习][板书][探究活动]找出影响溶解的因素问题影响硫酸铜晶体在水中溶解快慢的因素是什么?假设有可能影响硫酸铜晶体溶解快慢的因素是:假设1假设2假设3实验与事实【实验7-2】【实验7-3】【实验7-4】(~182表格)结论()[设问]上述活动的三个实验中,如果烧杯的大小不一、水的量或所取的晶体量不同,还能得出上述结论吗?[讨论交流]“设计条件的公平性”[课堂练习]:(1)5g水与5g酒精混合(2)1g食盐和1g蔗糖投入98g水中(3)....9g水中,得到g食盐水溶液。用四则运算符号及等号完成下列公式:..1g水中,必然会得到10g食盐水溶液吗?,得到10mL溶液吗?为什么?[小结]、溶质、溶剂的概念。——均匀、稳定。。、液体或气体,只要它们相互分散,组成均匀稳定的混合物,便可成为溶液。、溶质颗粒大小以及是否搅拌等因素有关。。。,学习科学实验方法。教学难点溶解过程电热现象及溶液的导电性三个探究过程和方法。教学用具烧杯、玻璃棒、低压电源、导线、灯泡、电极;蔗糖、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、食醋。教学过程[复习提问]???[引入新课]大家在学习燃料的燃烧时,知道了化学反应中伴随着能量的变化,即有吸热反应和放热反应。那么,溶解过程有没有吸热现象会放热现象呢?[板书][探究活动]探究三种固体溶于水时是吸热还是放热。(完成教材空白)[板书][探究活动]【实验7-5】溶液的导电性(完成教材空白)[小结],使温度升高;有些物质溶解时产生吸热现象,使温度降低。,该溶液便导电