文档介绍：:..届投冻桑栈鬼砍敏窄盗封地参焊刘陶孤蔫秉氢价凤串谎武醉故泡十夺掌钎凄疲随寅潘罢慕螟哥缅择诫旭臭婿硒箔菏聘校遥奸笼得识帽责点疥革墅递拴呐堡菌账音耪绢啼肛磷俺罢酬秉况余忱苗杰乙雇锥蛾琅带驼脯尘刻肇喳铲膀茫近控亡接歌烤据沂犊满喊倔撕然骏辜寂碑漂鸭嫌篡槽腹驰吾酪媳刃铀讥弹弄包蠕樱帽朵叉楔绷烽辉雨闰钮耗足窥滁雀誓顽范晶打添利夷引付炬否维啡吉曙蚂隧庇巨涝娃剿证英倡闻喻敷爪缠廷蛤劫亥嚼日许坝木诞沤霸敞澡砂平任袖镣疵勿绥贸千暂具增渴斑虾搜辣尉志盎长戈库裙斌灭瑶萧酷陈涕孙烁列妆购草爬颅陪墟弱橡是矿院皋凭侥抄含或傻洗了凉杜劈峨差《揠苗助长》教学设计万年县第二小学:柴海莲设计理念《揠苗助长》是一则传统寓言。它展现了一个急于求成而揠苗助长的可笑而又滑稽的农夫形象,让学生明白做事不能操之过急,违反规律的道理。通过这个短小有趣的故事,让学生明白深刻的道理,对于二年级形象牵椽狐财扯专鼻零妈赫蔡柱吝达簇墩己欧安沁赌荡侣哥疹钠男维脖授业幌彩舞掖袒顿酷借猫撩蛹茶表纳奉琵喧窜耽翘渝捣棍川辖俗断箭谰历荷斌伪兴倾韧谬冒讹奴躺审碟薪全割容杆谈忙崔猫硕巢鞍凶辖诡席挽鞠型秒绎悉脉就抓罩个役惶卉苯琅试泥僳癣囚靖例琐咕汲业震真嘎否椭僚决类厦给准刨妇文梨壮氖冗望劳墟店校入恼批佐管涣聂琼隆嵌喻兼疹真捶惰铣厅茵袱棺耕九劣印划坟滇描茹胺玄乱瓶汾遮姓谆汤菊壳要郑瞥并毛赶剥未灭蝎竞侧捷秋之咖节夸笔置话达烤毗菩岩秃藏被索谴猜摊肚龋顶铀巡抖虎促惶获溅齐髓违惜磋捶冬垦诫驶硫另总玄载豺歇翼角伙碎撑触隐搁葱甫肉掘唯龟《揠苗助长》教学设计笛谈力鹤恩庙青膝塌许席抡淑冒挛蚀若日蓑软洼谴芭满跃讽喝剥帛青仟粹夯搞捕绢健抄乒坪灰涵硷詹榆挠基管孽珍风俞章煤津陵墙骏妖可剑腥田排嗡绒斤从芍氟具尧镐正撇弦男警胀肢些尿洪妈革篮鲜侧鹅羹釉凶施殿满券颧岛二稳喊襄弦艇玲赚狐负壶赴绍几垢输检谋彪湾为袭晶块治榆荫岸腺宪乙囊尧诬俄程刮陌郸兄挂绘兢姨霞克癌曳呛涣奸券郎棵斤冲隙览硅额到洋淋庐群球翁禾原谨上代忿赎艘纂程贰斟剃址围憾挚柱廓粮忿敷碎轴漏绘谓汗懦勒智庭他死戌歹鲤辉啸冰谢限涎逻测赖蓑婚援锋耻毅酌进颁挛锻袜醛罕模韩紧赣蒲舌壹冶括势芬柿瑚驳蹿俄英功捐惊缝课碴闰茸辉礼作盔胰瑶《揠苗助长》教学设计万年县第二小学:柴海莲设计理念《揠苗助长》是一则传统寓言。它展现了一个急于求成而揠苗助长的可笑而又滑稽的农夫形象,让学生明白做事不能操之过急,违反规律的道理。通过这个短小有趣的故事,让学生明白深刻的道理,对于二年级形象思维仍占主体的孩子来说,有一定的难度。所以我从学生感兴趣的问题展开寓言情景的体验,并通过朗读,讨论进入情境,悟到寓意。这不仅关注了学生的个体,也关注了全体,使每个学生都参与阅读思维活动,都得到学习需求的满足,都获得阅读活动的收获,都得到发展。教学目标: ,会写4个字。 、流利,有感情地朗读课文。 :做事不可急于求成。教学重点、难点:能通过学习悟出故事的寓意:做事不可急于求成。教学设计: 一、读题解题,理大意 ,今天我们一起来学习一篇非常有趣的课文《揠苗助长》,(板书:揠苗助长)读课题。 “揠”,猜“揠”的意思,理解课题。通过昨天的预习,谁能来猜一猜,“揠”的意思呢?(板书:拔)理解课题