文档介绍：教学目标:1、知识与技能:初步认知美术的概念,能感受身边存在的各种与美术有关的事物和艺术作品,能用基本的术语表达自己对美术作品的理解感受。2、过程与方法:在欣赏中通过讨论、比较等方式,表达对作品的理解与感受。3、情感价值态度:在概念的指导下理解作品,逐步发展自己的审美感知能力、形象思维能力。教学重点与难点:重点:初步认知美术的概念,能用基本的术语表达自己对美术作品的理解感受。难点:让学生尝试运用美术术语评价自己喜欢的美术作品。教学过程:一、导入。播放视频与美术作品图片。1、中外美术馆、博物馆中的大型美术展览视频频段与美术作品图片。2、与人们生活密切相关的绘画艺术、建筑艺术、设计艺术等。二、新授。1、美术的定义。美术又称视觉艺术或造型艺术,是艺术家运用一定的工具和材料,通过不同的手法进行造型设计与表现,创造出具有美感的平面或立体形象的艺术。2、艺术创作。美术形象塑造是艺术家对世界观察、感受、想象和综合提炼的结果,是体现作品功能和揭示作品主题的主要手段。古今中外的艺术家,以丰富的想象力和高超的技法创造出无数精美的作品,传达思想与文化,反映时代与生活,展示精神境界与审美理想,为人们提供了美的享受。三、讨论与交流。1、以课文中的作品为例,组织思考与讨论。原始人为什么将动物描绘在山洞里?他们表现的动物为什么画的那么准确和自信??其装饰图案不是描绘现实物象,有什么意义吗??你和家人、朋友选择商品时会受到包装的影响吗?,鸟巢设计上的独特性何在??2、以课文为基础,引导学生根据自己的知识和经验理解或表述相关问题。3、展示相关的美术作品图片。四、欣赏与评述。1、鼓励学生选择并认真阅读自己喜欢的美术作品,引导学生从美术定义的角度去观察、分析,即从造型、工具材料、表现手法的角度去体验与理解作品,复****概念知识。2、引导学生从艺术家创作的角度观察、分析和理解。3、紧扣本科知识主题,请学生对喜欢的某件作品进行描述,尝试使用专业术语去评述,与同学分享自己的感受。五、拓展与活动。1、你生活中接触到的事物哪些与美术有关?你认为美术是什么?2、举个例子,说说某件美术作品对你的感情世界产生了怎样的触动。六、互动评价。1、鼓励学生主动参与讨论,表达自己的见解。2、对讨论或评述中的独特见解给予鼓励。3、可将学生对同一作品的不同思路或思路片段连接与整合,帮助学生建构美术作品表述的框架。七、拓展欣赏。播放课件,给学生展示介绍更多的美术作品。八、课堂小结。1、本课学****什么是美术的主题,涉及到造型艺术、工具材料、表现手法、艺术家创作及其美术作品的功能等美术基础知识。2、鼓励学生课余时间关注周围环境和生活细节,留心我们身边的美术作品与美术现象,并随时与同学交流自己的看法。滋囚邻湍魂蛮掩凳嘘拿申悄佛姜