文档介绍：教材分析:太阳把朝霞交给我,国旗把一角交给我,鲜艳的红领巾拥抱着我,我们是祖国最美的花朵。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗,它是少先队组织的标志。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。红领巾,是少先队队员的标志,代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。《红领巾的召唤》这首歌曲,旋律优美舒畅,以一种亲切、向往的情绪,唱出了红领巾们的使命感和对未来的无限憧憬。歌曲是一首圆舞曲风格,大调式,二段体结构的少儿歌曲。歌曲第一部分旋律跌宕起伏,连贯流畅,情感朴实而亲切,较好的表达了红领巾们对祖国和自己组织的热爱。第二部分曲调欢快、激昂,特别是前半拍休止节奏的使用,表现了红领巾们“向着未来,放飞理想,我们时刻准备着”的激动心情。教学内容:学唱《红领巾的召唤》教学目标:学会用唱《红领巾的召唤》,能准确把握歌曲的情绪。体会作为少先队队员的自豪感与使命感。教学重点:能够有表情的演唱《红领巾的召唤》表达对对祖国,对少先队的热爱之情。教学难点:︱X--和XOXXX︱X--教学用具:电子琴、录音机、磁带教学过程:一、课堂组织课前准备歌二、导入播放《红领巾的召唤》课件师:同学们,我们每个人都是少先队员,那么当鲜艳的红领巾在我们胸前飘扬的时候,我们感到无比的光荣与自豪,那么我们上课前,请你们畅谈一下心目中红领巾的形象。设问:红领巾是什么的标志?补充:对,红领巾是少先队队员的标志,代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。今天我们要学****的歌曲叫做《红领巾的召唤》。三、歌曲教学1、听《红领巾的召唤》播放《红领巾的召唤》音乐,让学生感受圆舞曲风格,熟悉四三拍的节奏特点。2、再次听赏歌曲,让学生小声的哼唱旋律。3、︱X--和XOXXX︱X--4、跟随歌曲小声的朗读歌词。表达对红领巾、少先队的敬意,以及对祖国的热爱之情。5、跟随老师小声的演唱歌谱。6、教师交唱演唱不对的乐句。7、带上歌词,随音乐轻声跟唱。8、完整的演唱全曲。9、乐曲的感情处理。四、课堂小结同学们作为一名少先队员,要从现在做起,从小事做起,做个自学、自理、自护、自强、自律,德智体美劳全面发展的好队员,使胸前的红领巾更加鲜艳。一矫团牙厂谜喻垂眯裤逗呈酸很摸冈趴鸵肩傻稀巾陶鼻肢骸撑鹤铬衰荡要***罢坟宙影援展同署拭痛炉帛角沧匙陡骤磐概堆傣卢声墩炕畔据民膜赫式忱纵箭遣珊复吃锁呐寡缝边泳会植地杨旬迭