文档介绍：教学目标:1、了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。2、学****美术字的基本书写与美化方法,体验各种不同形态文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力和再造想象的能力,提高学生学****美术字的兴趣。教学重难点:重点:了解美术字基础知识,掌握变体美术字的书写方法与美化方法,能创造出美观、活泼的新字体。难点:提高学生想象能力和表现能力,能用趣味化的手法表现文字。课前准备:1、学具:记号笔、水彩笔、荧光笔、油画棒等。2、教具:各种美术字和变体美术字、记号笔,多媒体课件。教学过程:一、导入阶段:1、今天陈老师给大家带来了一些特别的礼物(手指黑板)希望同学们能够喜欢。2、“快乐”、“聪明”、“健康”、“幸福”是老师对你们最真诚的祝福,你们喜欢吗?3、谁能说说这些图片上书写的文字有什么特点?(文字的笔画采用双线条勾勒并填上了丰富的色彩;文字经过了夸张变形;文字采用了趣味化的表现方式书写)4、这些文字给你什么感觉?5、说得真好,我们把这样的文字叫做趣味文字,今天就让我们一起走进趣味文字,感受它的独特魅力。出示课题:趣味文字二、新授1、了解趣味文字的概念首先我们来了解一下:什么叫趣味文字?课件出示趣味文字定义:趣味文字也叫变体美术字。是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形、加工、装饰而成,使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味文字在艺术上有较大的自由变化,具有形象、简洁、生动、有趣的特点。2、引导学生观察课题,概括书写方法:a、刚才陈老师发现同学们都被课题给吸引住了,那课题的文字中最吸引你的地方在哪里?(文字的笔画采用了连接、替代等变化方式、色彩鲜艳)b、师生交流概括书写方法:替代、连接、变形、添加(板书)(设计意图:将课题涵盖各种变体美术字的美化方法既吸引学生的眼球,又较为直观地向学生展现出趣味文字的魅力。通过师生互动交流的方式总结概括出变体美术字的基本书写方法,为下面的学生作业作铺垫。)3、课件展示分别用四种方法书写的变体美术字,生欣赏变化方法。现在这里有几种“趣味文字”。(展示课本图片)请你观察一下,在这些文字中有没有用到我们刚才总结的几种书写方法?文字的形状,色彩,笔画等都发生了怎样的变化?为什么要这样变化?还能不能采用其它的变化方法?师进一步引发学生思考:“是否所有的图形都可以美化文字呢?”生:“不是,图案与文字的结合要合理,并且要美观。”小结:“是啊,趣味文字变化的方法无论多么丰富,都要表现出整体和谐,统一完美的艺术特点。如果变化出来的文字难以让人读懂认清,那就适得其反了。另外,在设计时,我们还可以将几种变化的方法运用在一起,综合使用。”三、学生尝试创作实践:1、接下来,我们也可以效仿古人造字那样自己设计变化汉字。今天我们设计书写的文字是我们每一位同学最熟悉的、也是平日里写的次数最多的文字,猜猜看,是什么呢?(自己的姓名)2、教师以一个学生的名字为例,大家帮助他(她)想一想可以如何设计自己的姓名呢?3、师生共同交流如何将该位同学的名字进行夸张变化并富有趣味性。教师将部分学生作品进行展示评价。四、作业表现,教师巡回指导:1、接下来我们进行“超级变变变”的比赛(课件出示),设计内容:,选择自己喜欢的内容2、在作业之前,我们先来看看有几