文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,、矿泉水瓶10个教学目标运动参与目标:100%自觉积极参与立定跳远练****并知道合理科学锻炼的意义运动技能目标:90%的学生能掌握立定跳远的基本技术,并对运动安全行为能做出评价。身体健康目标:95%的学生能通过练****发展跳跃能力,理解体育锻炼对身体的好处。,心理健康目标:100%的学生能在体育活动中表现出适宜的自信心5、社会适应目标:98%的学生能具备良好的合作精神和体育道德。重点立定跳远基本技术的掌握难点初步诊断影响个人立定跳远成绩的因素课序时间教学内容及图解组织教法(学法)及要求开始部分2分钟集合整队,体育委员清点人数。师生问好,宣布本次课内容。安排见****生运动量。组织:四列横队,背对太阳。要求:集合静快齐,学生精神饱满。准备部分8分钟热身慢跑200米。健身操在音乐的伴奏下完成组织:四列横队,教法:教师带领学生统一完成练****老师正面示范,并提示动作要领。要求:跟上音乐的节奏,动作舒展大方,到位。练****次数:基本部分12分钟立定跳远:诊断卡内容::动作标准,协调连贯,但成绩不理想。:起跳蹬离地面瞬间踝膝髋三关节充分蹬直,摆臂快速到位。不协调的图片(摆臂不到位、踝膝髋三关节蹬不充分等)。。,不充分,影响用力。,踝膝髋三关节没有充分蹬直。,动作极不协调。二、第一次分组练****立定跳完整练****三、第二次分组练****辅助练****组织:教师示范时四列横队,练****时分成四个小组,二、教法:教师讲解示范动作,并结合图片进行,学生在组长的带领下分组进行练****并小组协作分析每一名同学的影响立定跳远成绩的原因,结合诊断卡认真分析,找准原因。教师巡回指导。督促学生在练****过程中找失败原因,并记录下来。三、要求:认真进行练****并在练****过程中总结。各组在组长的带领下完成练****最后一轮时具体用诊卡进行分析。四、练****次数:每名同学跳10次。组织:成四列横队,各小组汇报练****情况,并重新分组。二、教法:各小组长收集好本组成员练****情况后,根据诊断卡的内容进行第二次分组练****年级第周第次课课年月日 课序时间教学内容及图解组织教法(学法)及要求基本部分12分钟四、摸石过河接力比赛:分成四组,在十米的距离内,依靠两块海锦垫轮流交替作为石头,身体任何部位不得沾一河面。走过河面,最先完成且犯规一组为胜利。三、要求:第二次分组成为四个类型,根据诊断卡上的要求,分别进行四种练****场地一:跳深练****场地二:三级跳练****场地三:完整练****场地四:持矿泉水瓶跳的练****练****次数:每组每人10次。组织:教法与学法:老师讲授规则,学生共同讨论最佳办法。要求:团结协作,动作快,安全意识强。练****次数:每组2次。结束部分总结本次课学****放松练****组织:四列横队教法:与学生一起听音乐,并做放松练****要求:全身心的放松。安全措施准备活动充分课前检查场地器材,学生的着装。课中强调运动安全。练****密度35%生理负荷130-140次分思想品德表现优秀教学反思立定跳远课设计思路 一、教材分析:初中阶段,学生身心正处于快速发育成长期间,《体育与健康课程标准》在水平