文档介绍：十佳教师事迹材料我叫xxx,1994年参加工作,本科学历,中学一级教师。从教16年来,我连续15年任班主任,其中12年担任毕业班班主任。为了实现心中的理想,为了成就孩子一生的诺言,我在三尺讲台上默默耕耘,播撒爱心,用炽热的情怀与无限的忠诚,用勤勉的工作和真诚的奉献,给了“教书育人”这四个字具体而生动的诠释。1994年,我毕业于xx师范学院数学系。从教以来一直从事高中数学课教学。初任教时,尽管自己没有什么经验,但我时时提醒自己:勤能补拙,只要肯下功夫,就一定能把课讲好、把学生带好。为此,在认真处理好上课、批改作业、课余辅导等常规教学环节的同时,为了增强对一些综合性较强题目的把握,我还常常在晚上对着录音机备课到深夜,然后放给自己听,仔细揣摩,反复修改,直到满意了才拿到第二天的课堂上去讲给学生。为了不断地提高自己,我经常委托同学从北京买来教学资料光盘,反复看、反复听,对比名师找差距。在三尺讲台上,我一边认真学****教育教学理论,刻苦钻研考纲,一边深入探索科学实用的教学方法,用先进的教学理念充实自己,并付之于教育教学工作中,致力于让每节课都成为课堂教学的精品。我讲的《指数函数的图像与性质》、《等差数列n项和》、《任意角的三角函数》和《直线与平面的平行》都获得了县优质课一等奖;2006年,我撰写的《有关立体几何教学的几点建议》在省级刊物上发表;2008年8月,撰写的《高中数学次相教学法的实践与体会》在国家级刊物发表。经过长期的学****研究,我探索总结出一种全新的教学方式——“次相教学法”。2007年1月,我运用“次相教学法”为全县青年教师讲了示范课,深受领导和同事的好评。从教18年的她主动调到盲童学校,组建了武汉首个盲童艺术团,首创盲童形体训练,带领他们比赛、夺奖,寻找自信。为给盲童女孩吴迪圆梦,她四处奔走,创作励志单曲《梦》。从此,全国九条高铁线上都能听到吴迪的歌声。我担初中化学课,每次上课,我都提前几分钟进教室,热情地与学生交流,或点拨指导,答疑解惑。我潜心钻研教材,想尽一切办法提高学生学****兴趣,逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时,我用魔术的形式引入新课,氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时,我将一些重要的定义、定律,让学生在课堂上的大声朗读,反复记忆;有时,对一些化学式、化学方程式的书写,我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课,同学们往往昏昏欲睡,她会风趣地说“平日里大家都是氧分子,个个活蹦乱跳,现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂,促使大家快速反应?”在一片笑声中,沉闷的气氛一扫而光。2006年,我从乡镇中学调到县一中任教。四年来,我一直任文科班班主任。文科班学生数学成绩差是一种普遍现象,面对这一问题,我想尽办法,帮着学生加压鼓劲儿,为学生营造和谐的内心环境和备考氛围。为了帮助差生提高成绩,我在逐人摸清情况的基础上,制定了具体的帮扶措施。要求每个学生都要制定整学期学****计划,把知识点分解到月、分解到周,把大目标分解成小目标,把大难题分解成小难题。之后,我针对每一个学生的特点分别勾画学****重点,面对面破解知识难点。就这样,我和学生一起,一个一个攻堡垒,一步一步上台阶。在这个过程中,我承担着比常人多几倍的工作量,每天都有十几个学生接受一对一地辅导,有时一连为学生辅导2、3个小时,直到嗓子说不出话来。作为一名教师,最大的欣慰莫过于自己所教的学