文档介绍：新世纪接班人素质培养
第一章树立正确的劳动观念

一、中小学生怎样树立正确的劳动观念
劳动(包括体力劳动和脑力劳动)是人类社会活动的基础。劳动人民是
创造历史的主人。热爱劳动是无产阶级的美德。我们中小学生要经常参加力
所能及的劳动来了解社会,了解在社会主义社会劳动人民的主人翁地位和作
用。通过一些不计报酬的社会公益劳动,树立正确的劳动态度,克服“一切
向钱看”、“一切为了钱”的劳动价值观。在劳动中体验劳动人民的思想感
情,珍惜劳动成果,爱惜公共财物,尊重劳动人民,向工农学习;通过劳动,
掌握劳动技能,养成劳动习惯,树立勤俭节约光荣、挥霍浪费可耻的观念和
风尚。
二、中小学生掌握最简单工具的使用技能有哪些
①使用电工仪表、常用工具的技能及简单照明线路的安装技能。
②识图和绘图的技能,认识各种设计图形,并能绘制简单的设计图形。
③计算和量度的技能,包括测量距离、容积、重量、温度、压力、电流
强度、电压和电阻等。
④使用一般的仪器、实验设备和在农业实验园地进行科学实验的初步技
能。
⑤对原材料或半成品或机器零件进行加工和装配的技能。
⑥对比较简单的常用的机器拆卸和安装的技能。
⑦初级的电子计算机的操作技能。
⑧使用各种比较简单的金工、木工工具的技能。
三、中小学生参加生产劳动的方式有哪几种
第一,参加校办工厂、农场的劳动。通过参加校办工厂、农场的生产劳
动,增加社会财富和个人收益,培养劳动习惯,学会集体工作和爱护工具材
料,并努力改进生产过程,提高劳动技艺。
第二,参加工厂、农村的劳动。通过参加工厂、农村的生产劳动,可以
直接了解社会生产的实际过程和组织,在劳动中通过广泛地接触工人、农民、
劳动模范和先进工作者,受到思想教育。
第三,参加社会公益劳动和勤工俭学活动,有助于培养劳动观点和参加
劳动的自觉性,有助于提高我们的思想品德,提高劳动技能素质。
四、什么是家务劳动
家务劳动概括起来就是买、洗、烧及室内外卫生工作。
随着各种家用电器的普及,家用电器的使用、保养已成为家务劳动的新
内容,如电风扇、洗衣机、电熨斗、吸尘器、电冰箱、电视机、录像机、音
响设备、空调设备等的使用与维护已成为必须掌握的常识与技能。
正确对待家务劳动,有利于家庭的和谐。对中小学生来说,家务劳动还
有利于培养他们尊老爱幼、关心他人的思想品德和团结协作、友好相处的精
神。
五、什么是公益劳动
公益劳动是一种服务于社会公益事业的劳动,是学校对青少年进行集体
主义、共产主义教育的重要手段和传统内容。
中、小学生可参加的公益劳动较多,如扫地、抹桌椅、擦黑板、开关门
窗、绿化校园、为烈军属和孤寡老人服务以及参加校办工厂、农场劳动等。
公益劳动有利于培养学生热爱人民、热爱集体、爱护公物和助人为乐的
思想品质。可根据学生的年龄特点和实际情况,选择一些学生力所能及的公
益劳动。
六、什么是简单生产劳动
简单生产劳动是劳动教育的重要内容,它是进一步学习劳动技术和以后
从事劳动生产的基础。中、小学生简单生产劳动大致由以下几个方面组成:
常见的简单生产工具的认识与使用、手工制作技能、简单种植饲养知识与技
能。
常见的简单生产工具,主要是一些手工工具,如剪刀、小刀、锯、锤、
钳、钻等。知道这些工具的操作方法与保养常识等。
手工制作的项目较多,主要有纸工、竹木工、金工、电工等,这些项目
大部分属于工艺制作,制作一些日常的生活用具、玩具和教学用具等。这些
内容不仅有利于培养学生手工制作的技能,而且有利于培养学生手脑并用,
发展创造能力。

第二章自我劳动保护及措施

一、劳动卫生与防护
小学生正处在身体发育成长旺盛期,劳动内容要慎重选择。要注意劳动
环境的卫生,不能让学生在喷农药、喷漆、电镀等有毒、有害的环境中劳动,
更不能让学生参加有毒、有害工种的劳动。小学生对噪声和震动的反应也很
敏感,因此不要安排他们去噪声大、震动强烈的地方参观或劳动。
劳动时间、负荷、节奏也要妥善安排,时间不宜过长,劳动量不要大,
节奏不要快。要改进教学方法,使劳动教学充满乐趣和探索研究性质,注意
劳逸结合,珍惜和保护学生的劳动热情。加强思想教育,督促学生遵守劳动
纪律和操作规程。
二、劳动工伤的处理
在进行劳动操作前和整个劳动过程中,要反复进行安全教育,避免伤害
事故的发生。如不慎发生工伤事故,要及时妥善处理。
.擦伤伤得很浅,可涂些红药水或紫药水。伤得较深,伤口有渗液,
也可涂红药水或紫药水。如伤面比较脏,可用生理盐水或