教育资料六年级语文下教学导案《作文秋天的.doc

文档介绍：教育资料六年级语文下教案《作文秋天的————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 【教育资料】六年级语文下教案《作文4秋天的1、复****埃及的金字塔》、《游天然动物园》,加深对这两课写作特色的体会。2、通过教师指导观察,让学生明确观察要具体有序,有重点。通过讨论,明确写景记叙文的写作要领。3、按照****作要求,借鉴例文,进行一次写景或是看图****作的练****教学重难点明确写景记叙文的写作要领教具准备组织到公园、郊外玩一玩,看一看的观察活动教学时间二课时课时:第一课时教学目标:1、确观察要具体有序,有重点。通过讨论,明确写景记叙文的写作要领。2、按照****作要求,借鉴例文,进行一次写景或是看图****作的练****教学重难点:按顺序观察,抓特点写景物教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图一、范文引路,教给方法引导学生回忆范文:读了这两篇文章,印象最深的有哪些?从中可借鉴什么?学生讨论交流共同小结激发学生****作兴趣二、指导观察,激起情趣1、组织到公园、郊外玩一玩,看一看的观察活动。2、提出观察要求:一是要按序观察二是要抓重点景物(树和花)观察学生观察,获得题材,感受秋天的美,激起把它写下来的兴趣。观察,激起情趣三、明确要求,说与结合1、指导学生阅读****作提示,明确这次****作的内容和要求,同时重温写作要领。2、以秋天的公园为题请同学们口述游公园的经过,教师相机评点和指导,让学生对秋天的公园有更明晰的认识。3、启发学生将秋天的补充完整,再有重点地讨论怎样写。学生写作明确写景记叙文的写作要领。课时:第二课时教学目标:1、根据学生的****作情况,针对性的指导学生把秋天的校园写得更好。2、方法:通过集体评讲与修改。3、如何按照一定的顺序,把秋天的()写好教学重难点:让学生之间互相学****修改文章。提高写作的技巧教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图复****本次作文的要求请同学说说这次作文的要求是什么?重点在哪里?学****描写景物的基本方法。培养学生仔细观察周围事物的****惯以及积累写作素材的技能评讲本次****作,修改一些典型的错误1、优点:学生****作时的顺序清晰,能够按照参观的顺序把所见所闻写下来。2、缺点:没有抓住重点,有的学生写得比较的简单,有些同学字迹潦草,语句不通顺。3、老师读一些存在典型错误的文章