文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden一、分数四则混合运算(一)、分数的加、:同分母分数相加减,直接把分子相互加减即可;异分母分数相加减,首先要通分,用短除法找出两个分母的最小公倍数作为公分母,注意分子也要作相应的倍数变化。练****计算下列各题,写出运算过程注意:分数和整数进行加减运算时,要先把整数化成相同分母的假分数,然后再进行运算。(二)、,直接把分子和分子相乘,分母和分母相乘;在分数乘法运算的时候,能约分的要约分,一个分数的分子除了可以和自己的分母约分外,还可以和另一个分数的分母约分。,就等于被除数乘以原来除数的倒数。练****计算下列各题,写出运算过程二、列式计算(一)、弄清应用题中“分率”和“实际数量”,而实际数量可以有单位,分率绝对不能和实际数量相加减,但是可以相乘除,具体问题视具体情况而定。例:一袋大米的是30千克,求这袋大米有多重?解析:本题中给出的一个分率是,给出的一个实际数量是30千克,所以一定不能出现用+30的式子。:一袋大米的是30千克,求这袋大米有多重?题目中给出的分率所对应的实际数量是,这袋大米所对应的分率是。练****根据题意列式,并找出对应分率和实际数量(1)、吨的是多少吨?(2)、一辆汽车,每小时行驶全程的,4小时行了240千米,问这条路全程是多少千米?(3)、某个修路队,每天修路千米,两天一共修了这条路的,问这条路一共多长?(4)、一袋大米5千克,每天用去,问几天能吃完?(5)、144的比19多多少?三、,除了找对应分率和实际数量的关系外,用方程解是比较好的解决方法。,小时行驶多少千米?,第一天看了总页数的,第二天看了总页数的,还剩78页没有看,这本故事书共有多少页?,第一次倒出,第二次倒出剩下的多5千克,倒完两次后油桶里还剩下油95千克。问原来桶里有油多少千克?,其中女工占,后来又招进一批女工,这时女工人数占全车间工人总人数的,问后来又招进的女工是多少人?,苹果树的等于梨树的,问这两种果树各有多少棵?,第一次用去总数的多3千克,第二次用了总数的少10千克,第三次用去15千克,还剩7千克,这批大米共有多少千克?四、课后练****一)、填空题1、一根20米长的绳子,用去,还剩()米,如果再用去米,还剩()米。2、比25千克多是()千克;比()米多是70米。3、一根木料截去,还剩米,如果截去,还剩()米。4、六(1)班男生比女生多,女生比男生少5人,女生有()人,男生有()人。(二)、判断题1、假分数的倒数都小于1。  ( )2、1吨的4/5和4吨的1/5同样重。  ( )3、食堂买来100千克大米,吃了1/5,还剩99千克。( ) 4、0的倒数是它本身。   ()5、。  ( )6、同样长的绳子,分别剪去1/4和1/4米后,剩下的绳子一定一样长。()7、因为,所以和互为倒数。()   8、60的相当于80的。 ()            (三)、选择题1、(  )的倒数一定大于1。 A、任何数     B、真分数    C、假分数2、比35的多8的数是(  )。 A、20       B、10      C、183、打一份书稿,每天完成,5天完成书稿的几分之几?正确的算式是(  )。 A、1-3/16    B、3/16+5    C、3/16×54、客车的速度是货车速度的7/8,(    )是单位“1”。 A、货车速度    B、客车速度    C、无法确定5、6×(2+)=12+4=16,这是根据(      )计算的。 A、乘法交换律  B、乘法结合律   C、乘法分配律(四)、计算题1、快速计算×12=  ++1=  =-=   ×=   9×=  2、能简算的要简算12×()    13×+   +      +  270-144×  ××32(五)、应用题(尽量用方程解)六年级一班有学生44人,参加合唱队的占全班学生的。参加合唱队的有多少人?一只鸭重3千克,一只鸡的重量是鸭的。这只鸡重多少千克?一个排球定价60元,篮球的价格是排球的。篮球的价格是多少元?小亮的储蓄罐中有18元,小华储蓄罐的钱是小亮的,小新储蓄罐