文档介绍：简论如何提高高职生干部队伍的整体素质
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论文摘要:从我国教育改革发展的客观实践出发,教育科学发展观的基本点是实事求是;其核心是以人为本;其基本方针是优先、协调、可持续发展。阐述了当前我国高职院校的特点,分析了当前学生干部存在的主要问题,本着教育科学发展观,就如何提升学生干部队伍整体素质作了论述。
论文关键词:教育科学发展观;院校;学生干部;素质
教育科学发展观是在科学发展观的指导下在教育领域树立起的现代化的、科学的发展观,其核心是以人为本,基本点是实事求是,基本方针是优先、协调、可持续发展。教育科学发展观具有鲜明的时代特色,符合时代发展的需要,必须始终贯穿于我国教育改革和教育实践创新的全过程。
一、当前高职院校的特点
(一)管理严格
高职院校普遍是原来的中专学校升格而来,尽管有近十年的发展历程,但仍沿袭了原中专学校的教育模式和管理模式。由于高职院校处在招生批次的末端,这就决定了录取分数偏低,生源层次不高。中专学校在升格为高职院校过程中,为达到办学规模要求,普遍都采取扩大校区的行动。而原有校区一般均处在城市建筑群包围之中,早已无地可扩,因此,多数院校就在城外征地办学,也就形成了当今我国高校的一大特色—“飞地办学”。由于学校未解决新校区教师的住宿问题,因此教师在完成教学任务后就返回城里居住,校区仅留少量的管理人员,而学校周边环境状况一般都不是很好。从安全的角度考虑,决定了各个院校出台了严格的管理规章制度、缜密的管理程序和严格的管理手段。
(二)学生干部比重大
高职院校学生干部分为院、系、班三级。据统计,院级学生干部占比为10%左右,系级学生干部占比为12-15%,班级学生干部占比为23%左右,因此,一个高职院校的学生干部占全校学生人数的45-48%,几乎是两个学生中就有一个学生是干部。
(三)就业率高
高职院校的学生干部一般是学生中优秀分子,具有一定的组织能力和管理能力,或者某些方面的专长,如文体、书法、写作等,在工作中,工作能力和社交能力都能得到锻炼和提升,一些学生干部在学校里就被吸纳进党组织。因此,在就业方面就占有得天独厚的优势。近年来,高职院校的就业率保持在90%左右,而学生干部的就业率达到100%。
二、当前学生干部存在的问题
(一)工作主动性不够,服务意识不强
学生干部被动接受任务多,主动思考、策划工作的少,形成老师赶一下跳一步的局面。在实际工作中我们发现,许多学生干部特别是一些非主要干部,对自身要求不严,思想上不求上进,行动上不求先进,学习上不求优秀。有的学生当了干部,优越感就急骤膨胀,就觉得高人几等,在同学面前摆架子耍威风,一幅不可一世的样子;对待工作,说的多、干的少,拈轻怕重,缺乏实干精神;对待荣誉,非我莫属舍我其谁,削尖了脑袋争荣誉;在日常生活和学习中,对已宽待人严,老师面前面后两张脸,令其他同学十分反感。
(二)工作经验较欠缺,责任心不强
在活动方案策划实施、团队管理、人际交往方面都缺乏经验。工作只追求轰轰烈烈,不求细、深,面对日常不良倾向和同学的思想问题不开展工作。有的只向老师谈,希望老师去解决,甚至有的连老师也不告诉。对一些违纪现象不仅不制止,反而撒谎,替其遮掩,以此买好,