文档介绍：试析国际贸易专业教学与职业资格证书的关系研究报告
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论文关键词:职业教育资格证考试专业课教学
论文摘要:职业资格证书制度是国际上通行的一种对技能人才的资格认证制度,教育部等七部门指出:要做好职业资格认证与职业院校专业设置的对接服务,教学内容能够覆盖国家职业资格标准要求的专业,学生技能鉴定可与学校教学考核结合起来,以推动高等职业院校的发展。此课题就是要研究我院国际贸易系课程设置、专业课教学与学生考取各种资格证之间的关系,发挥优势和特长,改进课程设置,课程时间安排,开发新课程,将专业学习与学生就业所必需的考资格证有机结合起来。
职业资格证书是国家对劳动者从事某项职业学识何谓职业资格证书、技术、、任职、独立开业和单位录用的主要依据。职业资格证书制度是国际上通行的一种对技能人才的资格认证制度。许多国家都将职业资格证书制度作为国家制度推行。《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中重申了国务院的有关要求指出要做好职业资格认证与职业院校专业设置的对接服务,加强专业教育相关课程内容与职业标准的相互沟通与衔接,教学内容能够覆盖国家职业资格标准要求的专业学生技能鉴定可与学校教学考核结合起来,避免重复考核。国务院、国家有关行政机关等一系列举措指明了双证书的实施方向,即学历教育和证书教育直接对接以推动高等职业院校的发展。这样做的明显好处是:,二是学生参加考核培训的时间成本即机会成本。学生为了参加职业资格鉴定的考核培训就要放弃学习其他知识和技能的机会。因此,这种改革和革新是非常必要的。在调整教学计划、确定教学内容时将职业技能标准的各项要求纳入专业课教学计划和教学大纲中,使专业课教学内容与职业资格标准相适应达到职业资格证书的要求。即从教学计划课程设置和教学内容、教学条件、教学质量各方面加强专业的建设。处理好主体专业与其它专业的关系。
此课题就是要研究我系课程设置、专业课教学与学生考取各种资格证(如报关员资格证、外销员资格证、货代员资格证、单证员资格证、跟单员资格证等)。通过本课题研究,从教学计划课程设置和教学内容、教学条件、教学质量各方面加强专业的建设处理好主体专业与其它专业的关系为学院今后教学课程安排设置提供一定依据,为学生通过各种资格证考试提供参考和帮助,提高学生就业成功率。
、河南等地也发现有相关研究,,而且相关资格证书是全国统考,与其他省市、院校有不同之处,因此很有必要开展针对性研究。
具体到研究过程,第一步是调查搜集数据阶段:校内调研调查国际贸易实务专业os级有考证意愿的学生数量、准备考何种资格证、预计考证时间的安排统计考证学生占学生总数的比例调查统计05级学生持证情况。2、校外调研:调查相关企业对职业资格证书的认知情况第二步是分析研究数据阶段:根据调查结果研究本专业课