文档介绍：阅读与写作教学计划阅读量的大小是写好文章的必要条件,而写作能力的高低是衡量一个人阅读水平的充分条件。以下是一龙网小编整理的阅读与写作教学计划,欢迎阅读。一、培养目标:按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求,为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内,开展特色拓展能表达丰富的感情,独特创意明显,个性化色彩浓郁,文章结构合理,真情实感,文从字顺,想象丰富。逻辑性强,层次清楚。语言文字:符合规范,基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏,奠定深厚的语言文字基础,全面提高语文水平。对字义全面把握,提高用字水平。口语交际:能够准确的表达自己的意思,结合不同的环境说话,语言规范,用词准确。品德修养;体验情感,理解人生,明确目标,胸怀宽广,志存高远,以学为乐,美化心灵。二、学习任务:每课时40分钟,重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练,完成大量语言文字训练,阅读训练,阅读感悟,百字新事等。三、教学要求:。,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。。,使用常用的标点符号。,并主动与他人交换修改,[莲山课件]做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。,提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的能力。、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章。四、教学措施:,循序渐进,,结合具体教材内容与习作要求指导学生写好作文。;提高学生的语文素养。,并予以批改;,努力提高其;、表达能力;“自主、合作、探究”,以提高他们的写作的兴趣。,提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指导,发现他们的闪光点。阅读与写作教学计划