文档介绍：浅谈中职学校开展职业指导中存在问题与解决方法
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【摘要】职业指导工作不仅是职业学校德育工作的重要组成部分,还是学校生存和发展的基础性工作。通过职业指导工作帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,让学生树立正确的择业、就业观念,掌握就业的技能和方法,更好地发挥自身优势,让学生尽快融入社会打好扎实的基础。然而在实际开展过程中,与社会经济发展和学生的实际需求相比较,还存在着差距需要我们解决。
【关键词】存在问题解决方法职业指导

国家教育部长周济提出:职业教育就是就业教育,整个职业教育的评价标准要向以就业为导向转变。随着我国社会主义市场经济不断发展,特别像广东省这样一个经济建设快速发展的省份,生产模式已经由以往劳动密集生产型向高新技术生产型转变,市场经济发展需要大量高素质的劳动者和有一技之长的人才投身到生产、服务、技术和管理第一线工作中去,这就为中职学校的学生提供了广阔的就业空间和发展前景。有资料表明:不少用人单位从过往追求高学历的毕业生到现在更多的是从实际需要出发来选择学历层次的毕业生,一些综合素质高、技术强的中职毕业生的薪金水平甚至可以超过大学毕业生。
职业学校的职业指导是学生综合职业能力特别是社会能力形成的重要途径,是引导学生了解职业、准备就业、选择职业、适应职业和转换职业的科学,职业指导除了具有教育性之外,还具有援助性,它通过帮助学生了解市场机制,了解自己的能力,了解他们所选择的职业和专业,让学生树立正确价值观、择业观、就业观,全面提升他们的职业素质,让他们毕业后能尽快适应社会、融入社会,因此职业指导越来越受中等职业学校的重视。然而在实际开展过程中,很多工作尚处于摸索的起步阶段,与社会发展需要与学生的实际需求还存在着差距。

一、开展职业指导工作中存在的问题

。职业指导虽然作为中职学校的重要工作组成部分,但多都只是附属在学生管理部门,没有全面系统的职业指导工作方案,没有专门的职业指导工作制度,学校对职业指导投入的人力和物力十分有限,相关工作人员对职业指导的理论和实践还缺乏比较系统的了解,缺乏有效的评价学生心理特点的方法,难以成为学生职业教育的主要指导者。因而实施职业指导的工作质量不高,效果不佳。
,没有全面系统的职业指导工作方案和课程,开展职业指导工作临时性、盲目性和随意性较大。不少中等职业技术学校的职业指导内容仅停留在对就业形势、就业政策的一般介绍等简单内容的讲授上,有点像说教式的教育,职业指导方法和手段也过于简单,范围比较狭窄、时间比较短促、内容比较简单。多数是围绕当年的毕业生就业工作而展开,最常见的职业指导工作方法是集中毕业生召开“毕业生实习就业动员大会”进行就业指导灌输,片面理解为职业指导就是就业指导,缺乏针对学生个人特点的专门辅导,未能真正显示出职业指导中的援助性。
,择业期望高,依赖心理普遍存在。大部分的中职学生都是直接从初中升学的,选择报读的专业时的年纪都尚轻,不少学生对自己所学专业面对的职业群所知甚少,更多的是根据自己的爱好和家长意见,或是受到学校和社会宣传引导选择自己的职业理想,对社会、对职业、对自己的特