文档介绍：寻找最美孝心少年活动实施方案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 陈吴乡中“寻找最美孝心少年”活动方案为进一步弘扬社会主义核心价值观,讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德,积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围,引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神,学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表,通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操,为未成年人健康成长营造良好社会环境,为我国未成年人教育事业贡献力量。一、活动目标通过树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义道德观和价值观,引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。二、“寻找最美孝心少年”活动领导小组组长:韦永生副组长:韦红艺成员:雷红军张建刚李建设范文亭程红章韦志超段建军朱刚峰二、评选对象全校范围内18岁以下的青少年学生。三、,孩子侍候并照料其生活;,孩子协助父母或长辈承担起家庭责任;,孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿;,孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任;,帮助父母解决重大困难或问题;,孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母;、离异或家庭重组等特殊背景下,孩子通过自身努力营造和谐家庭关系;,青少年亦在其中发挥作用。事迹感人,具有一定的典型性、感染力和影响力,有良好的社会舆论引导功能。四、工作步骤(一)启动阶段(10月11日――10月15日)召开动员会,对“寻找最美孝心少年”活动进行安排布置,学****文件精神,向全校发出《倡议书》,进行广泛动员,传达工作任务,制定工作方案,全面启动此项工作。(二)班级初评阶段(10月16日――10月25日)由各年级组织各各班进行初评,每个班级评选3-5名“孝心少年”,在本班本级进行宣传,组织年级师生进行评选,最终每个班级确定2名“孝心少年”进行上报。上报时需填写“寻找最美孝心少年”推荐表,同时上报不少于1500字的事迹材料三份。推荐材料的电子稿发至政教处电脑桌面“寻找最美孝心少年”文件夹。(三)学校评审阶段(10月26日――1