文档介绍：试析优化中职学校图书馆教育服务职能
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
论文摘要:针对中职学生多数来自农村、文化基础较差、自我约束能力较弱并存在部分“问题”学生的特点,中职学校图书馆必须优化馆藏结构,营造环境亲和力,加强电子阅览室利用管理,并通过寓教于乐的读书活动和优质的服务引导和激发学生积极学习,提高素养,从而使图书馆真正成为学校教育不可或缺的组成部分。
论文关键词:中职学校;图书馆;教育服务
中等职业教育的培养目标、办学方向、课程设置等既有别于普通高中,更不同于普通高校。作为职业中专学校培养创新人才重要教育阵地的学校图书馆,如何加强图书馆内涵建设,发挥其在学生素质教育中的作用?本文就此进行探讨。
1职业中专生的特点
随着我国市场经济的深入发展,教育体制的变革,高职的兴起、大学扩招、高中扩招等都对职业中专生源素质产生影响,从整体上看,其学生有以下特点:
,成绩较好的初中毕业生大多流向高中,进入职业中专学生的文化课成绩整体较差。此外,由于市场竞争激烈,迫于办学压力,目前职业中专基本采取免试入学的招生政策,客观上造成了进校学生文化课基础较差、成绩参差不齐的现象。他们学习目的性明确,上职业中专就是要学一技之长,以求将来在社会有用武之地。
,农村学生由于其生活学习环境与条件的限制,一般缺乏家庭的学习指导与相关的课外学习的条件,知识视野相对狭窄,学习方法比较单一。
.3自我约束力不强职业中专学生人学年龄大多在14
—15周岁,属未成年人,思想不稳定,可塑性大。且他们多为农村学生,农村环境决定了他们会形成一些不良的学习生活习惯,并把这种不良习惯带到学校里来,如好动、自由散漫等,给学校管理增加了难度。这就要求学校在教育中坚持贯彻以人为本、提高素质、全面发展的教育理念。
。他们的父母大部分加入了外出打工或经商行列,子女抚养教育的担子交给小孩的爷爷奶奶外公外婆,学生有问题找不到合适的沟通对象,越代管理更容易出现“代沟”。加之目前的教育仍然是应试教育占主导地位,这决定了小学、初中阶段还是片面引导学生追求分数。考不上高分的同学就放弃追求,产生自卑情结甚至自暴自弃,抱着混日子的态度在学校生活,一有课余时间,就千方百计溜出校园进人
“网吧”,沉迷于虚拟的网络游戏,导致学生对世界观、价值观、人生观以及行为习惯上的判断失误,成为问题学生。

2图书馆教育职能的发挥
,激发学生学习热情和积极性中专生由于其生长环境和身心发展的特点,很难在短时间内完成由“初中生”到“中专生”的角色转换。帮助新生培养健康的心理品质和健全完善的人格,树立正确的学习观和人生观,是图书馆的职责和义务。图书管理人员要从新生入学开始,自始至终围绕中专生特点,以充满人文关怀的态度,灵活而富有人情格调的手段和体现美与和谐的形式来开展图书服务活动,以激发学生学习热情和积极性,逐步提高他们的阅读理解和分析问题、解决问题的能力,从而确保每一位中专生都能顺利完成学业,成为高素质的社会建设人才。
,营造图书馆环境亲和力一个好的图书