文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________工业革命教学设计工业革命》教学设计 (2014-05-1208:57:49)转载▼分类: 学****的博文工业革命》教学设计一、教学目标(一)知识与技能:;。(二)过程与方法:,培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力;,培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。(三)情感·态度·价值观:;,科学技术是第一生产力;、和谐发展的理念。二、:工业革命中的重要发明。:英国首先发生工业革命的原因及工业革命对人类社会的重大影响。三、、讨论法,指导学生开展小组探究和合作讨论。,创设直观的教学情境,激发学生学****的兴趣,提高生活实践能力。::预****课本四、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片:《苹果》(图片见附件1)师:有三只苹果改变了世界的命运,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,另外一个现在在乔布斯手中。乔布斯有句名言:“活着就是为了改变世界”。他用苹果科技改变着人们的生活,改变着世界。而在18世纪60年代开始的工业革命,也有一些人用自己发明改变了人们的生活,改变了世界。今天我们一起学****工业革命》。 生:……乔布斯及其苹果产品与学生生活关系密切,由此入手能调动学生的学****积极性,从而有利于课堂教学的展开。发明成为时尚──“工业革命的内容”展示图片:《珍妮纺纱机》师:大家发现图片中的纺纱机有什么特点?为什么这是台倒在地上的纺纱机呢?展示:小故事(见附件1)师:以珍妮纺纱机为代表在出现了一系列重要发明。观察这些发明主要是在哪个行业?(补充阅读资料见附件3)师:但在发展过程中,又出现了新的问题:;,使用水力作动力已严重制约纺织工厂的发展。为了解决动力问题,人们需要寻找新的动力来源。展示图片:《瓦特》师:有同学知道关于瓦特的小故事吗?展示小故事:(见附件4)师:瓦特改良了蒸汽机解决了那个时代的动力问题。师:改良蒸汽机的使用,不仅促进棉纺织业的发展,而且也促进采矿业的发展,同时也促进交通运输工具的革新。阅读课本,说明蒸汽机出现所引起的一系列发明。(辐射图的形式展示蒸汽机出现所引起的一系列发明。 生:倒在地上 生:……(无解)  生:棉纺织业  该环节培养学生从材料中最有效信息的能力师:工业革命期间的发明层出不穷。在那个时代,发明俨然成为一种时尚。在了解了工业革命这一系列成果后,请选选出你心中的最佳发明,并说明理由。 生:…… 选出“最佳发明”这一环节看似随意,但是因为有选择理由的限制,学生必然会对自己选择慎之又慎。这就形成了一种外松内紧的学****方式,学生既不会抵触枯燥的内容,又不会偏离课堂主线。师:通览