文档介绍：一、课标要求通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现,初步理解工业化时代来临的意义。二、教材分析本课在整个近代史的教学中起着承前启后的作用。学生通“步入近代”的学****了解了欧美主要国家的资产阶级革命是第一次工业革命发生的前提,以便利于学****第一次工业革命。通过本课的学****了解第一次工业革命的进程和后果,能为后面学****奠定基础。正因为第一次工业革命的发生,英法等率先进行工业革命的国家,迫切需求大量的原料和广阔的市场,加紧了对外的殖民扩张,促使美、俄、日等国进行了资产阶级革命或改革运动,推动了国际工人运动的发生等等。三、学情分析这节课的教学对象是九年级学生,九年级学生的知识面比较广,求知欲强,不过他们的认识以感性认识为主,对新鲜、有趣的事物具有强烈的好奇心,因此,在课堂我顺应学生的这一特点,激发他们的积极性,引导他们主动学****使他们产生敢想、敢说、爱说的欲望,增强学****的自信心。四、教学目标通过本课的学****使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,瓦特改良蒸汽机,史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实;通过引导学生读图、阅读,启发学生思考,帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系,培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力;启发学生认识:伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学****大胆探索和不懈努力,认识到科学技术是第一生产力,要使国力增强必须大力发展科学技术。教学重点:瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。教学难点:工业革命及其影响的不同影响五、设计思路六、教学策略七、活动设计导入:当18世纪来临的时候,中国的康熙皇帝正用他的文治武功开辟一个新王朝的辉煌,并开始对遥远的西方产生了兴趣,此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后市称之为工业革命。新课:英国最早开始工业革命的原因持续的海外扩张和殖民贸易带动力对商品的需求进程开始——珍妮机的发明、使用动力机——瓦特蒸汽机(重点)视频:蒸汽机工作流程图——分析作用;补充瓦特蒸汽机工作的理论依据——牛顿力学体系和牛顿对工业革命的贡献(上帝创造了世界,牛顿发现了创造世界的方法——英休谟);牛顿死后被安葬在威斯敏斯特大教堂,体现出英国对科学、科学家的态度)阅读材料(书本小字)——了解瓦特;补充瓦特当时的处境极其穷困潦倒;交通工具——火车补充1851年,英国有22个铁路网,13000公里,相当于6条京广线影响补充材料:英国的工业产值煤占三分之二;棉布一半以上;铁路长度是世界其他国家的总和北美和俄国的平原是我们的玉米地,加拿大和波罗的海是我们的林区,澳大利亚有我们的牧场,印度人和中国人为我们种植茶叶——杰文斯总结活动:1851年5月1日,伦敦水晶宫召开万国工业产品大博览会,中国人称其为“炫奇会“,通过本课内容的学****你觉得英国会有哪些展品?简介”奇“在何处?窝区始坍氧陨啃让虫