文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________幼儿园家长培训讲稿幼儿园家长培训讲稿——勿让家庭教育拖了幼儿教育的“后腿”内容:尊敬的园长、各位教师以及各位家长,大家早上好!首先,非常感谢下五屯中心幼儿园为我提供这样的机会,可以跟有育儿经验的各位进行交流。其次,刚接到邀请时,我的内心是忐忑的,说到培养孩子,估计在坐的都比我一个没有孩子的经验要多得多,所以今天我也是来学习的。但是,在座的各位,我猜想你们跟孩子一起的几年中,大部分家长都仅仅是凭着“经验”在培养孩子,仅有少一部分家长可能在培养孩子的过程中是依据一定的科学理论的。所以,在今天短暂的时间里,我希望我的一点愚见可以给大家带来一点启发。最后,我想给大家交流的主题是:勿让家庭教育拖了幼儿教育的“后腿”。很多家长听到这论断后也许会较为吃惊,家庭教育怎么可能拖了幼儿教育的后腿?拖后腿的只能是幼儿园、学校吧?各位家长,当你们把孩子送到幼儿园,你们最希望孩子的哪些方面取得进步?是识字?是写字?是会一口流利的英语?是会做数学题?还是其他?从科学的角度出发,对于学前阶段的孩子,并不提倡交给他们一些系统、高深的知识,交给他们的只是一些通识性的知识,更重要的是一些良好行为习惯的养成。幼儿园是按照这样的教育理念在做,但很多家长朋友的理念还没有更新,所以当孩子回家后又恢复了以往的常态。学前阶段的孩子模仿力特别强,在幼儿园,教师的一言一行都比较谨慎。但是,当孩子回归家庭,家长的很多不良习惯就会给孩子带来负面的影响,所以,有时家庭教育会在无形之中拖了幼儿教育的后腿。说到培养孩子良好的行为习惯,今天我主要跟大家一起探讨三个方面的内容。作为家长、作为成人,怎样培养孩子的生活习惯、礼貌行为和交往行为这三个方面。家长如何培养孩子良好的生活习惯?第一,立规矩。家长要根据孩子的年龄特点,适时为孩子立规矩。中央电视台的一个栏目曾报道,有一个5岁儿童生活很有条理,自觉的玩具柜,小书架,抽屉都是自己主动整理,小小的年纪已初步养成了爱整洁,爱劳动和有条理的好习惯,令人称赞。从报道中得知,自孩子2岁开始,他的母亲就给他立下规矩,要求他玩完玩具必须收回原处,若不收就将玩具没收。正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求,孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理和爱整洁,有条理的好习惯。第二,方法得当。家长要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。比如,培养两三岁的孩子玩完玩具收回原处的习惯。在开始训练时,家长可以用游戏的口吻对孩子说:“玩具要回家了,你帮它找找家在哪儿,把它送回家去吧!”这就比干巴巴的向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后,家长要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞,下次一定会重复这种良好的行为。第三,坚持不懈,严格要求。培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下,想不起来就听之任之。父母要有坚强的教育意志,立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练,孩子定能养成好习惯。当然,对父母来说最难做到的是严格要求,这主要是由于他们对孩子容易发生情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子,但做起来往往以情感代替理智。这在婴幼儿家庭教育中是常见的事。例如,说好了不能随便买零食,但只要孩子一哭一闹,爸爸妈妈就