文档介绍：保护我们身边的古老文明保护我们身边的文明教学目标:1知识目标:通过对某处文物古迹现状的了解,知道实物资料的含义2技能目标:掌握基本的社会调查方法,增强社会实践能力,解决现实社会问题。情感目标:切身感悟古老文明的博大精深。重点:了解文物保护受到那些因素的威胁难点:解决保护文物的办法。保护我们身边的文明某中学生小明是北京文物古迹考察夏令营成员,在他的第一天考察日记中,只用了三个标点符号来表达自己考察参观后的感受:“!”、“?”、“!”。请同学们猜一猜小明所要表达的含义。保护我们身边的文明可能是这样三层意思:第一:惊叹祖国如此丰富的历史文化遗产!惊叹有的“世界文化遗产”将成为“遗憾”!第二:怎样解决在保护文物过程中出现的问题?第三:为保护祖国的古老文化遗产,我们必须行动起来!保护我们身边的文明北京故宫保护我们身边的文明北京天坛保护我们身边的文明北京颐和园保护我们身边的文明长城保护我们身边的文明承德避暑山庄保护我们身边的文明都江堰——青城山保护我们身边的文明