文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________学前教育毕业论文 学前教育毕业论文题目浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用姓名专业名称学前教育指导教师目录一、自制玩教具的意义…………………………………………………………………(4)二、自制玩教具的作用…………………………………………………………………(4)(一)从幼儿的角度看……………………………………………………………(4)(二)从教师的角度看……………………………………………………………(5)(三)从家长的角度看……………………………………………………………(5)三、自制玩具设计原则…………………………………………………………………(5)(一)教育性………………………………………………………………………(5)(二)科学性………………………………………………………………………(5)(三)趣味性………………………………………………………………………(5)(四)创新性………………………………………………………………………(6)(五)简易性………………………………………………………………………(6)(六)安全性………………………………………………………………………(6)四、自制玩教具的材料及方法…………………………………………………………(6)(一)自然类材料…………………………………………………………………(6)(二)纸制品、印刷类材料………………………………………………………(6)(三)布、线类材料………………………………………………………………(7)(四)塑料类材料…………………………………………………………………(7)参考文献………………………………………………………………………………(8)谢词……………………………………………………………………………………(8)浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用摘要:利用各种废旧生活材料或自然材料制作的玩具既能节能减排废物利用又能达到因材施教的目的,是一种全新的玩具观念。自制教玩具的根本目的是为了能让幼儿在自制过程中发展自己各个方面的能力,让幼儿在充分的活动中得以满足,获得知识,提高技能。一个成功的自制玩教具,必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法以及研究的教育设计策略和可行的教育措施。同时自制的玩教具的设计要能充分的发挥教育的优势,要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙的设计,已达到有效的开展教育活动,以促进幼儿教育的发展。关键词:玩教具;自制;设计;开发幼儿教育是基础教育的有机组成部分,幼儿教育的现状直接影响到未来人材资源素质,幼儿教育应受到全社会高度重视和关注。然而与此同时幼儿园的玩教具成为了幼儿教育中重要的学****资源,也对幼儿的身心发展和认知发展具有重要的作用。因为幼儿对玩教具材料的操纵活动,是幼儿感知和发现问题的途径,可以丰富幼儿的感性经验,能形成多种操纵性学****方式,能开展创造性学****活动,同时也是幼儿创新意识、实践能力的培养途径。一、自制玩教具的意义幼儿园自制玩教具,是一种教学或辅助教学的用品,它是教师根据教育需要和幼儿发展需求,对各种自然资源和材料,进行收集、分类、加工、改造、组合,重新进行玩具教育因素设计后的产物。是一