文档介绍：足迹班图书漂流活动实施方案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: “漂流书香、漂流信任”图书漂流活动方案里雍中心小学2015(1)足迹班一、漂流宗旨古人云:读万卷书,行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望,为同学们提供了一个更广阔的阅读天地,但同时又是对阅读者综合素质的最好考验,漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生;阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福;阅读可以调节情绪,丰富感情,使我们懂得感觉、感动、感恩。让每一位同学拥有良好的阅读****惯,并在阅读中形成一定的人文素养,灵魂深处储存一笔精神财富。漂流理念:“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”我们的口号:漂流书香、漂流信任。我们的目标:,开拓眼界。 ,让美的思想在燕大穿梭。 ,友爱。它是一种品质的提升。二、活动要求:1、班级42个学生,学生以个人为单位将自己手上的书(看完以后),传递到班级里的下一个同学,1号图书传到2号同学,2号图书传到3号同学,以此类推,直到每个人每一本书都得看过,每个人都是“放漂人”,每个人也都是“收漂人”。2、学生利用课余时间进行阅读,阅读后要认真填写读书摘抄笔记。3、看完书后请不要在漂流书中乱涂乱画,让这本书继续完好地进行漂流旅程,希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些,要好好珍惜、爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。3、为了使图书充分得到漂流的机会,最大限度体现其价值,我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。4、班级要选两名同学为图书管理员,图书管理员要严把图书质量关,不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动,并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。具体时间另行通知。三、活动时间:2017年9月始(图书将定期更新)四、活动班级:2015级1班五、活动步骤:第一阶段:宣传动员阶段(暑期)1、制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。2、宣读漂流方案,做好环境布置,设计班级读书标语:最是书香能致远3、召开图书漂流专题会议,按照活动方案,细化任务,强调活动的意义和要求。第二阶段:静心阅读阶段(9月第二周——寒假)1