文档介绍：(三)班级自主管理的:1、班级行政管理小组(1)组建行政管理团队:常务班长、值周班长、值日班长(值日班长全班轮流当,值日班长负责当天的全部事务,每天晚上评价一天的学****和纪律情况。每周有值周班长,负责本周的的一切事务,周一与本周的值日班长研究布置本周每天的工作,周六召开班会总结全班一周的学****和纪律情况。常务班长负责辅助值日班长和值周班长的管理,统筹管理整个班级。(2)实行班务承包制——做到人人有事干,事事有人干。2、高效学****小组(1)组内分层学****模式。(2)设立小组行政组长。(3)人人都是学科分组长(成员分担,团队合作)。(4)分数核查小组3、学科高效学****研究小组(1)实行学科班长制。(2)每个高效学****小组均有一人进入高效学****科研小组(负责日常搜集学****建议)。(3)每周定期组织召开由任课教师参加的学科研究会。二、评价机制评价机制源自于网络游戏“开心农场”的升级机制,主要是让学生不断体验成功晋级的喜悦,从而保持不断进取的积极性的一种管理模式。这种模式关键在于如何让学生体验到晋级的喜悦,采取的方式叫做“阳光晋级”。“阳光乐园”积分晋级办法第一部分评价标准一、导学案(老师评价)1、具体评价方式方法及标准由各科老师自主决定,学生的导学案分为ABC三个档次,分别兑换不同的分数,A等:5分,B等:3分,C等:1分,得分即为学生个人导学案得分2、小组导学案情况,由任课教师根据学生完成情况计入小组课堂表现总分二、自主测试(老师评价)1、小组排名小组平均分排名,按由高到低的顺序依次积分,评价办法为:第一名:4分;二至三名:3分;四至五名:2分;第六名:1分。2、优秀个人各科按照一定比例分别给学生积分,大体设想:100%——7分;95%~100%——6分;90%~95%——5分;85%~90%——4分;80%~85%——3分;75%~80%——2分;70%~75%——1分;达不到70%不得分。说明:此项只用于个人积分,3、进步个人按照进步的幅度不同给个人和小组加入相应的分数:大体分为10分以上,6——9分,3——5分;(1)进步10名以上,个人加2分,(2)进步6——9名,个人加1分,(3)进步3——5名,(4)特别奖(5)学****标兵个人加10分,进步之星加5分各科待优生进步明显的,个人加1分。三、课前检查1、形式:老师抽查学生互查2、方式方法和内容以及评价标准由老师决定,分数不限,计入课堂表现总分3、学生个人的课前检查分数按照分数高低分为三个档次:(1)六人小组:第1名为A等,2,3为B等,第4名为C等(2)八人小组:前两名为A等,3——6名为B等,第7、8名为C等(3)此项有各小组长负责记录并评价。四、课堂表现(1)课堂表现评价标准和具体评价有各任课老师执行(2)个人积分由各组组长负责记录排名并根据档次赋予相应的分数(3)六人小组:第1名为A等,2,3为B等,第4名为C等八人小组:前两名为A等,3——6名为B等,第7、8名为C等(4)课堂临近结束时,必须有班内各小组的排名,各小组的具体得分可不计,但排名一定要有(5)按照排名将其分为ABC三个档次,按照档次不同,分别兑换得6分、4分、2分,计入小组以及个人评价(6)课堂表现小组得分分等依据:第1名为A等,2,3为B等,第4名为C等(课堂表现包括:导学案课前检查展示点评质疑拓展等项目)五、活动1、包括四个方面