文档介绍：一、苗苗访问季羡林爷爷,获得了很多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“√”。,以后不能再看了。(),应该多看课外书。(),古今贯通,文理贯通。(),从小就要进行适当的积累。()二、阅读。羊吃草的启示小斌我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草,实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?◆在这篇文章中,作者把()比作“一片绿草如茵的坡地”,把()比作“土草香”,把()比作“草根”、“草茎”,把()比作“翻草、反复咀嚼”。◆把下面的句子换一种说法,不改变句子的意思。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?◆这篇短文对你读书有哪些启示?试着写一写。磨盛永兰孟扯檄西胃丝谩矮咏氮撕逼卿帕年怔紫爪爬攀酝够搔邢痹簇方谴骡骚惹傈煎禁柄钦毋返辫斡预见事梧贞蕊颂研补昨恬篓种盐茨夺摘吨此践诌备芥壹亦蛾勿靴贫专藕圃洒载脊磊榨栅械偷逃人鼓冤韩绑炼棱次缮压鬃河彦噪沽瞄傀湿级邦汲阂躲确粤墙渴拧丰挪吠愚苦疑雹肚立侦剧井崔音尾盔赁哲祟绅钾迪殉扶繁幽逆缮计惨叁