文档介绍：浅谈高校体育社会适应学习领域的实现途径
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论文关键词:高校体育社会适应意义优势途径
论文摘要:本文通过对高校体育社会适应学习领域的提出背景的回顾,分析了高校体育对培养学生社会适应能力的重要意义和优势,阐述了高校体育培养学生良好社会适应能力的途径.
1高校体育社会适应学习领域的背景分析

社会适应能力是指人类适应外界环境从而赖以生存的能力,也就是说个体对其周围的自然环境社会需要作出的反应、,人必须与社会、自然、,在与他人的交往与互动中逐渐形成自我观念,协调人际关系,学习和体验社会角色,学会承受各种成功与失败;学会妥协和顺应、合作与竞争,、调整、适应的过程就是一个个体社会化的过程,个体不断提高社会适应能力.
当今社会是激烈竞争和合作的社会,对人的素质的要求越来越高,所以高校大学生必须具有很强的社会适应能力,才能在步人社会后很快地适应社会,发挥自己的价值,因此,高校必须培养具有良好社会适应的人,才能符合社会的需要.

体育课程是一门国家规定的必修课程,体育课程反映了国家的意愿;也是一门从小学到大学一直开设的必修课程,由此也可以从另一个角度说明体育课程的必要性和重要性.
当前的课程改革,是在经历了七次体育课程改革的基础上进行的,每一次课程改革都取得了明显的成绩和成效,、,对心理健康与社会适应学习领域没有涵盖,体育课程更多注重的是“三基”的传授和学习,在体育课程中对学生的学习兴趣和情感体验认识不足,淡化了体育课程的育人作用和功能.
2高校体育新课标中社会适应学习领域的重要意义
现在的大学生基本上都是独生子女,独生子女现象也是我国特有的现象,独生子女缺少玩伴,在长期的社会环境和家庭生活中很容易导致孤僻、冷漠、焦虑,以自我为中心,具有极强的占有欲望,缺少合作精神,我行我素,意志薄弱,经不起困难和失败,抗干扰能力差,抗挫折能力不强,心理有障碍,与社会不相适应.
同时社会的高速发展,社会对现代人的自信心、毅力、竞争力、团队意识、,所以通过体育教学促进学生心理健康与社会适应能力的目标越来越受到重视,也必须在以后的体育教学中加强,通过体育教学培养学生良好的社会适应能力.
3高校体育对培养良好社会适应能力的优势
高校体育作为高校教育的重要组成部分,对学生的教育方式有别与其他的学科,有自身教育特点和优势;体育教学是通过身体活动来完成教学任务,实现教学目标,有其自身的特点和规律.
在体育运动过程中,公正和偏袒、平等和差异、公平和不合理随处可见,对学生的心理感受和体验是即时的、随时的、复杂的、深刻的;在一些集体性项目上,学生如何对待集体和个人,在同一个规则下如何进行竞争,如何发挥自己的优势,如何面