文档介绍：国语提升上半年工作汇报经全校师生的努力,本学期我校国语教学工作虽然取得了一定成绩,现汇报如下:,紧抓语文教研活动,发挥集体备课、磨课的作用,根据我校学生实际情况,制定符合我校实际的国语强化课方案,上好每一节国语课,使国语课达到我们预期的效果,为2018年实现全国语授课奠定了良好的基础。,“领航杯”国语技能大赛,国语现场会等有效的活动,激发全校师生学****国语的积极性,营造良好的学****环境。丰富了校园文化生活,使国语学****起到了高潮。,认真学好教材,将课文、词语以及解释,提高自己的探究性、创新性以及业务水平,为适应并有效推进汉语朗读法教学奠定了基础。:AB层以文言文和古诗为主,写作,阅读,看图表达比较好,既可以练****口语,又能练写作,AB层练****复述概括课文的能力C层词语为主,加古诗,补人教版小学语文书里的课文、儿歌,学生的字词的积累和语感的培养有所进步。,实行采取民汉干部搭配结对学****国语,国语水平高的教师与国语水平低的教师“一对一”结对子,达到国语学****的目的。存在的问题经全校师生的努力,本学期我校教育教学工作虽然取得了一定成绩,但还存在很多不足,现总结如下:1、本学期八年级已全部完成了转模工作,各学科都采用国语授课,使用国家统一人教版教材。但教师的教学和学生的学****依旧不容乐观,存在教师不会教、学生不会学的现状。根据每次的成绩分析可以发现,大部分班级语文、数学均分都在个位数,转模形式依旧较为严峻。2、学校管理方面,存在管理中心偏向,注重形式、缺乏落实;教学常规工作落实不够到位;校本教研没有开展起来,有效性不强;教师的素质存在差异性。教研活动不实,中心教研组没有发挥出相应的作用,个别教师不注重参加教研活动。3、教师国语教学水平普遍偏低,各年级各学科教师水平存在分配不均的现象。教师在备课、上课、作业批改、课后反思等反面存在落实力度不够,不注重实效性,只顾应付检查。教学方法存在“三多三少”的问题,授课方式灌输式、注入式教学多,启发式、讨论式、研究式方法少;教师唱“独角戏”多,学生参与少;注重“双基”训练多,忽视“三维目标”的培养。4、学生方面存在基础薄弱,小学基础教育没有抓好,导致学生学****存在困难。养成教育没有抓好,学生没有自主学****的意识和意愿,学********惯较差,导致我校优生面小,差生面大的局面,一定程度上影响了我校教育教学质量的提高。5、我校师资方面存在严重不足,承担了太多社会面工作,部分教师无法适应转模形势,国语教学水平不达标。6、教学常规工作抓得不严、不实,在各项督查工作的衔接方面存在人员不足、落实力度不够等