文档介绍：由“立木取信”谈职校生诚信品质教育
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【摘要】在国家大力发展职业教育的政策下,职业教育的专业设置越来越社会化,职业学校学生的知识水平和技能水平也有了很大的提高。但社会需要的是具有综合素质的专业技术人才,因此职业道德教育的加强无疑是十分必要的。本文从历史典故谈到职业学校要把诚信教育融入学校的各种活动中,并提出加强诚信教育的有效途径。
【关键词】诚信职业教育职校生
春秋战国时期,商鞅为了树立威信,推进变法,“乃立三丈之木于国都市南”,并当众许下诺言:“徙置北门者予十金”。围观的人不相信没人肯出手一试。于是“能徙者予五十金”,“有一人徙之,辄予五十金”。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,变法很快推广。商鞅“立木取信,一诺千金”,使变法成功,国强势壮,可见,“诚信”对一个国家的兴衰存亡起着非常重要的作用。诚信作为中华民族的一种传统美德,被尊为“进德修业之本”、“立身之本”和“做人之道”。诚信的基本内涵,包括“诚”和“信”两个方面。
“人无诚信不立”是今天人们必须遵循的基本道德规范。因此,面对社会发展变化对职校生思想道德教育的新要求,职业学校应将诚信教育作为学校工作的一件大事来抓,在职业道德教育中大力开展诚信教育,使诚信内化为职校生必备的基本道德素养。
一、诚信是职业学校德育的新要求
职业道德是从事职业活动的人们应当遵守的专业行为准则,是职业劳动者在特定的职业活动中所体现出来的、有益于社会道德价值的准则体系。职业道德教育就是要将职业生活中所应遵循的一系列道德准则传授给职业劳动者,并落实到职业劳动者整个职业生活中。
、忠诚于自己职业的基本原则
诚信作为职业道德教育的核心内容,必须教育职业劳动者热爱自己的职业,并忠诚于自己的职业,做到干一行,爱一行,首先要忠于自己所属的职业组织,遵守组织的原则与目标。并全身心地投入到自己的职业生活中。职业道德最基本的规范是“爱岗敬业”,如果员工缺乏诚信,工作不踏实,敷衍塞责,抱着“这山望着那山高”和“当一天和尚撞一天钟”的态度,是很难做到“爱岗敬业”的。
,也是创业成功的基本前提
在现代社会里,不同职业的职业道德要求是有区别的。任何人的职业活动都不可能离开社会、他人的支持与合作,也离不开必要的人际交往,在与他人的合作、交往过程中,诚实是做人的基本准则,为人虚伪狡诈、不守信用,不可能取信于人,必定孤立无援、寸步难行。任何人的事业都是踏实干出来的,成功的事业是诚实劳动的结晶。
二、诚信是职业学校学生应有的素质要求
诚信作为一种道德规范和人们基本的行为准则,应该成为职业学校学生修养、求知与立身处世的基本准则,是学生应有的基本素质。
诚实守信要求职业学校学生要正确认识自我,既不妄自尊大、自欺欺人,也不妄自菲薄、自我贬低;既要看到自身的优势与长处,也要正视自己的缺点、不足;既要勇于开拓创新、又要认识到前进道路上的失败与挫折。
“仁、信、善”待人接物,做到“己所不欲,勿施于人”。“爱别人就是爱自己”、“我为人人,人人为我”,心胸坦荡,就能够唤起