文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________教师队伍建设行动方案教师队伍建设行动方案强师兴校是学校发展的关键,教师队伍整体素质决定着学校的办学质量,建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍,是学校发展的首要任务。结合我校的师资现状,特制定本行动方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以基本实现我校教育现代化为目标,以加强师德建设、提高教师队伍整体素质为中心,以骨干教师培养为重点,推进教师专业化建设,全面提升教师队伍的综合素质,促进学校的内涵发展。二、背景材料学校现有38个教学班、71名教职员工。教职员工中中学高级教师1名,小学高级教师32名,%,一级教师35名,%;教师中本科学历4名,%,大专学历49名,%、中专学历15名,%。全校35岁以下青年教师为16名,%,其中非师范毕业有2名,%。音乐、美术教师紧缺,体育教师空缺,人员结构多样,对教育教学质量的提高,学校的发展带来了不利因素。教师专业化水平有待提高,培养一支师德高尚、业务精湛、教书育人、为人师表的师资队伍将是今后一项艰巨的任务。三、总体目标构建“教学、科研、培训“一体化的校本师资培训体系,以教育科研、教育实践、教育反思推动教师专业发展,激发每一位教师不断改善教学方法和教学策略,努力建设一支师德高尚、素质精良、敬业奉献、敢于创新的专业化教师队伍,为学校实现精品初中、特色小学教育奠定师资基础。四、基本任务1、提高教师队伍师德水平。广大教师忠实实践“三个代表”重要思想,全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设意见》的精神和教师职业道德的要求,多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育,建设一支“为学、为师、为人”和谐统一的高素质教师队伍。2、加大骨干教师培养力度。争取县教育局、教研室的支持,积极选拔培养市、县级骨干教师。力争在三年中,培养在市级具有一定影响力的骨干教师2名左右,培养县级名师2人,县级骨干教师10人,校级骨干15人,以形成一支觉悟高、能力强、工作实、效果佳的老、中、青教师梯队。3、优化教师队伍各类结构。教师队伍的结构趋于合理,达到并保持适当比例。注重培养音、体、美、计算机、英语专业教师,其他学科实现专任化。4、探寻教师培养操作体系。以新课程改革的深入推进为契机,积极探索学校师资队伍的发展之路。构建比较完备的“教学、科研、培训”一体化的教师自培实践操作体系,以学校为自培基地,开展提高教师教育、教学实践能力的校本研修活动。5、提升教师现代教育素养。至2012年,力争做到:50%左右的教师具备综合学科的教学能力;90%以上的教师能够熟练应用现代信息技术;50%左右的教师有教科研成果发表。五、主要措施(一)加强师德建设,营造良好的教风和学术氛围。以“以德治校”思想为指导,建立和完善学校师德建设的基本机制,并形成长效机制。1、培训机制。建立健全师德培训制度,将教师师德培训制度化、规范化。强化业务考核的指标体系,在教学科研上压担子,培养他们自强不息,刻意进取的科学素养和严谨求实的师德风范;加强